七年级生物上册全教案江苏凤凰科学技术版.pdf

学习好资料 欢迎下载 第 1 单元 走进生命世界 第 1章 生物学——研究生命的科学 第 1 节生物与生物学 教学目标： 1、概述生物学，了解有关生物学方面的信息及生物学发展前景。 2 、初步学会图文分析能力，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径所了 解的知识，分析总结生命科学及其在人类生活、生产、医学、军事等领域的应用。 3 、激发学生学习生物学的兴趣，逐步养成关注生产、生活、社会中生命科学的良 好习惯和培养学生的生物科学素养。 教学重点： 激发学习兴趣，关注生产、生活、社会各领域中的生命科学。 教学难点： 生命科学的研究与应用。 教学过程： 师：同学们，欢迎你跨进生物学知识的宝库。对于生物，大家并不陌生。你们在日 常生活中或多或少都看见过一些花草树木， 鱼虫鸟畜， 这些都是生物；另外， 我们 生活的环境中还有一些肉眼看不见的细小的生物， 比如细菌、 病毒等， 它们也是生 物。 师：下面我们看课本致同学——走进生命科学这一页的内容， 然后回答什么是生物。 生：看书，思考，回答。 师：板书课题“走进生命科学” 。 师：学生回答后，板书“什么是生物：生物是有生命的东西” 。 师： （提问）一只小狗是生物，但是在它死了以后，它还是生物吗？ 生：讨论交流。 师：请学生回答，并总结。它仍然是生物。 师： （提问）我们学习的这门课，是研究什么的呢？看书后回答。 生：看书，讨论，回答。 师： （板书）什么是生物学：生物学是研究生物体生命现象及其规律的科学。 师： 生物与我们的生活息息相关， 课本上提供了 8 幅图片， 我们能否把他们联系起 来，看看哪两个是有关系的？ 生：学生认真看书后，讨论交流，然后回答。 师： 蝉的保护色与迷彩服都是为了保护自己； 车站与信天翁的外形相似； 直升机的 原理与蜻蜓是一样的； 潜水艇外壳的材料是和海豚的皮肤类似， 对水的阻力都很小。 师：这些在生活中我们都能看到，大家知道这是生物学中的什么知识吗？ 生：讨论。 学习好资料 欢迎下载 师：这是生物学的一个分支：仿生学（板书） ，仿生学是模仿生物的形态结构和生 理功能的基本原理，制作全新的或改善已有的机械、仪器、 建筑、工艺等方面的科 学。我们还知道什么也是利用仿生学的知识制造的吗？ 生：热烈讨论，各抒己见。 师： 我们下面再介绍一些比较高水平， 高科技的例子。 看课本致同学的第 5 页，上 面介绍了好多，现代生物技术。 （逐个讲解，举例） 师： 细胞核移植技术， 也称克隆动物技术， 是指将不同发育时期的胚胎或成体动物 的细胞核， 经显微手术和细胞融合方法移植到去核卵母细胞中， 重组的细胞形成胚 胎并使之发育成熟的过程。该技术设想最早于 1938 年由汉斯? 施佩曼提出。 1952 年，科学家们先后克隆了蝌蚪和成体蛙， 1963 年我国科学家童 第周克隆金鱼成功， 1997 年英国克隆出“多利”羊。 转基因食品，就是利用高端生物技术，将需要的基因转移大批目标生物中去， 从而培育出来的具备新特征的食品种类。迄今为止，世界上已有转基因生物 120 种左右，最主要的是玉米、棉花、大豆和加拿大油菜籽。 试管婴儿，其实是体外受精