建设法规教案.pdf

教案 课程名称： 建筑法规 √ 理论课 □ 理论、实践课 □ 实践课 课程类型： □ 学 时： 32 学 分： 2 授课教师： 杨 鑫 授课班级： 12 级建管 1、2 班 授课学期： 2012 至 2013 学年第 二 学期 教材名称： 建筑法规 参考资料： 1． 合同与合同管理 2 ． 工程造价典型案例分析 3 ． 2013 年 3 月 1 日 1 / 42 附：教案首页格式（背面） 教案编制说明 一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行 授课；授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以 及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容 的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。 二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新 课，提倡由教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的和要求，教 学进度，重点难点内容，教学内容及过程等）应相同。 三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合 理、重点难点清晰。 四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用 A4 纸），不同专业的授课 教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教 案形成一个整体。参考格式见附件。 五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合， 形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。 六、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。 2 / 42 建 设 法 规 课程教案 授课题目：第一章 绪论 教学时数： 4 授课类型： √ 理论课 □ 实践课 □ 教学目的、要求： 了解建筑与建设、建筑活动与建设活动等基本概念的区分，我国建筑法规的立法概况； 掌握建筑法规的具体表现形式、作用、适用范围和调整对象，建筑法规所确立的基本制度， 以及建筑法律关系的特征和构成要素；熟悉工程项目建设程序的基本法则。 教学重点： 建筑法规的具体表现形式、作用、适用范围和调整对象，建筑法规所确立的基本制度， 以及建筑法律关系的特征和构成要素 教学难点： 建筑法规的具体表现形式、作用，建筑法规所确立的基本制度 建筑法律关系 教学方法和手段： 1. PPT 教学模式 2. 引入与工程造价相关的案例，引导学生针对该案例进行思考及讨论。 教学条件： 多媒体教室 3 / 42 教学内容及过程 旁批 教学引入： 合同价款之争（ 《工程造价典型案例分析》） 教学内容与教学设计： 第一节 概述 一、建筑与建筑活动 1.建筑：建设过程中的建设营造阶段 2.建筑活动：各种专业建