Word2010中插入形状的应用（胶片图片的制作）.docxVIP

教学设计 课题名称 Word2010中插入形状的应用（胶片图片的制作） 学情分析 1.中职学生的学习习惯不好，能力较弱。 2. 玩心重，自我约束能力差，兴奋点多变。 3.学生对所学内容的兴趣相对于其它的模块兴趣还是有的。 教材分析 高等教育出版社 周南岳主编。《计算机应用基础》 教学目标 通过本节课的学习让学生掌握线条、图像、图片的插入、对齐、及三维美化设置的设置。 教学重难点 重点：图片的设置版式、图片的对齐。 难点：图片的选取及图片的对其设置。 教学策略： 1、提倡学生自主学习、合作学习、主动探究word图片的强大功能，从而完成本节课的课堂教学。 2、通过创设情景，任务驱动法等教学方法。 教学过程与方法 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 胶片的制作： 1、新建word文档，插入形状，选择矩形，填充色为黑色。 2、插入形状，选择线条， 宽度设为9磅，线型为圆点，填充色为橙色。 3、按住Ctrl键复制线条将其置于矩形上方 4、将线条矩形组合，并将其在自动换行处设置为四周型。 图片的插入： 1、插入图片，同时将图片级以制作好的底片，在自动换行处，设置为四周型。 2、按住Ctrl键分别复制图片，并将其在对齐面板对齐。 3、将图片与底片组合 图片的保存及美化： 1、将图片保存为筛选过的网页。 2、将以设计好的原图删除，重新从保存的网页文件里插入设计好的图片。 3、将图片进行三维设置同时复制多张图片，任务完成。 【师】让学生先看一张照片 【师】这不是一张ps照片，是一张 利 用word制作的照片。 【师】制作过程中提醒学生，插入线条时要按住shift键保证直线的水平，组合是一定注意将图形要选中。否则不能完成组合。 【师】制作过程中提醒学生，插入图片时，定要将图片设成四周型。 【师】制作过程中提醒学生，图片保存为筛选过的网页，而非word文档。 【生】学生投入较大的热情、激情 【生】惊讶、疑惑 【生】通过教师介绍明确本次胶片底片的制作过程，最后进行归纳总结 【生】通过教师介绍，明确对齐面板在实际应用中的重要性。 【生】通过教师介绍，让学生明白保存的类型。 【设计意图】提高学生学习的激情。 【设计意图】集中注意力，学会对图片的分析、观察 【设计意图】 通过分析，培养学生对组合键的应用有了新的了解。 【设计意图】通过分析，让学生对对齐面板、及组合面板的应用有了新的了解。 【设计意图】通过分析，让学生对文件的保存类型有了新的认识。 板书设计 分层作业设计 作业：完成作品并上传到教学平台。最后要求学生完成本节课的所有作品上传至教学资源平台，供相关老师查阅，进一步了解同学们学习情况，实现资源共享，并认真填写项目报告册。