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微课设计方案
小学一年级语文
对号入座
——的、地、得的用法
陈瑶
教学内容：助词“的”、“地”、“得”的用法。
教学目标：通过微课的学习，明白助词“的”、“地”、“得”的相同点和不同点，会在写话的时候正确运用。
教学难点：在写话中正确使用“的”、“地”、“得”。
教学思路：小学一年级的孩子在写句子或写日记的时候，常常用错“的”、“地”、“得”，虽然老师多次告知用法，多次纠正，但还是有不少孩子在用时出错，有的孩子为避免出错，干脆用拼音代替。看似简单的语文知识，一年级的孩子掌握起来确实有难度。如何让他们学会呢？
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