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我是小记者 教案
第一部分：教案
教学目标
通过小组分工、设计提问、采访现场学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣
尝试主动与他人交往，有初步的交往能力
教学准备
记者采访的视频片段、小记者采访的图片
采访计划表
采访中记录用的笔、本子
摄像机、话筒
三、教学过程
1、刺激、诱导
（1）观看记者采访的视频，感知采访情境，初步了解记者的工作和采访要求
① 定格记者手拿话筒的画面。小朋友，你看这是谁？你怎么知道他是记者呢？你还知道哪些节目的记者？你知道记者是做什么的？（记者是一种职业，他的工作是通过采访和报道，让我们了解一些原本不知道的事情。）
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