小学高年级读本第13讲《统一是历史大势》教学设计.doc

小学高年级读本第13讲《统一是历史大势》教学设计 （提示：2-3页字体、行距大大缩小了，内容很全面的） 一、教学目标 1.通过观看视频活动，初步了解“一国两制”。 2.借助查阅资料、阅读信件，理解“一国两制”的伟大创举。 3.通过小组讨论、书写信件，用自己的实际行动,从身边小事做起推动祖国完全统一。 二、教学重难点 1.教学重点：理解“一国两制” 的伟大创举。 2.教学难点：用自己的实际行动，从身边小事做起，推动祖国完全统一。 三、学情分析 五年级学生有一定的理论分析能力。通过道法课的学习，学生认识到台湾是中国的一部分。读本关注学生的年龄特征，充分利用学生已经有的经验与认知。但学生对“一国两