道法一年级(下)第二单元单元方案.docx

道德与法治一年级（下）第二单元教学备课 单元名称:第二单元我和大自然 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社《一年级道德与法制》下册 适用年级：一年级下学期 课 时：8课时 授课对象：六年制小学一年级学生 设计者： 一、单元课程背景 （-）课程标准的相关内容 本单元依据《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》是以儿童的生活为 基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下特征（1）生活性（2）开放性（3）活动性（4）综合性。根据课程标准 要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，以主题形式展开，并重点突出 一下特征： 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。 强化教材的生活指导。 以活动型教学为主要特征的过程导向设计。 让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性。 （二）教材分析 “我和大自然”是一年级下册教材的第二单元，由第5课《风儿轻轻吹》、第6 课《花儿草儿真美丽》、第7课《可爱的动物》、第8课《大自然，谢谢您》四课组 成。本单元利用这一学期主要处于相对温暖的春季，鼓励学生多到室外活动，接触大 自然，亲近大自然，包括亲近来字大自然的风、植物和动物，帮助他们克服与大自然 的疏离，建立与自然的亲密关系。本单元包括对身边植物的了解与欣赏，以及在与植 物共处时要注意的问题：包括对身边常见的动物的观察与接触，以及自己与动物共在、 共处时注意的问题；帮助学生与大自然亲近和共生共存的观念，让他们在与大自然玩 耍时实现与大自然的交流，从大自然中获得快乐。 本单元前三课主要涉及大自然中的风、植物、动物与人们生活的联系，最后一课 总结本单元的教育观念：与自然共处、感恩自然。 本单元安排了四个主题： 主题一：“风儿轻轻吹”，对身边植物的了解与欣赏，以及在与动物共处时要 注意的问题。 主题二：“花儿草儿真美丽”，对自己身边常见动物的观察与接触，以及自己与 动物共在、共处时要注意的问题。 主题三：“可爱的动物”，帮助学生树立与大自然亲近和共生共存的观念，让他 们在大自然中玩耍时实现与大自然的交流，从大自然中获得快乐。 主题四：“大自然，谢谢您”，与自然共在，感恩自然。 （三）学情分析 一年级的小朋友山于学生年龄偏小，天性活泼好动，自制力较弱，根据学生的年龄特征 和认知规律，在教学中让学生通过学习、讨论、交流、实践活动、评价反馈等途径，从小养 成整洁、卫生、细心的好习惯，激励所有的孩子努力学习，乐于探究、热爱生活的儿童。 二、单元课程目标 （-）单元目标 1?通过观看视频、读绘本等活动，让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学 会自理，应该承担力所能及的家务活，认识到在学校在家一样。 通过情景剧等表演活动，让学生体会父母、长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸 福，能用自己的方式孝敬长辈，向长辈表达自己的爱、自己的心意，学会感谢他人、 关爱他人。 养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯，培养学生做事用心、不怕困难、持之以 恒的品质。 （二）课时目标 单元主题 课题 课时课程目标 二、我和大自然 5.风儿轻轻吹 1?观察与风有关的一此生活现象，亲近自 然，与大自然有共存感。  喜欢在大自然中活动，通过活动与大自 然交流与成长。 知道风给人类带来的益处和危害，学会 照顾自己。 6.花儿草儿真美丽 1?欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。 2.同自然界有共在感、好奇心、乐于探索 大自然。 3.能够与大自然相处时学会保护自己。 7.可爱的动物 感受动物的可爱，树立和谐共处的观念。 多角度的了解动物的可爱之处，学会和 动物和谐相处。 8.大自然，谢谢您 感受大自然的美是多样的，一年四季无 处不在。 用自己喜欢的方式去感受、发现和探究 大自然的礼物。 懂得热爱大自然就要和大自然和平相 处。 三、单元课程内容 单元主题 课题 教学活动 课时 第二单元 5.风儿轻轻吹 活动一:风儿在哪里 活动二：和风儿一起玩 绘本《风的朋友》 1 活动一：风儿能帮助我们 活动二：风儿的“脾气” 1 6.花儿草儿真美丽 活动一：走，看画看草去 绘本《我和小树》 1 活动一：爱护花和草 活动二：花草面前要小心 1 我和大自 然 7.可爱的动物 活动一：我喜欢的动物 活动二：我和我的动物朋友 绘本《动物老师》 1 活动一：怎样才是真喜欢 活动二：别让自己受伤害 1 8.大自然，谢谢您 活动：大自然的礼物 绘本《大自然的语言》 1 活动：大自然中的快乐 1 四、课程实施 （一）课程资源 《道德与法治》一年级下册教材 《义务教育品德与生活课程标准》2011年版 网络资源 课件 （二）学习活动 向生活学习，教材中有很多现场的活动，，引导学生体验，用心体会发现内在的道理。 在活动中领悟，通过典型活动的设计，帮助学生逐步形成在活动中发现道理的敬感性 和