新课改下分层教学在农村初中英语教学中的应用研究.pdfVIP

新课改下分层教学在农村初中英语教学中的应用研究 成都市新都区旃檀中学 新一轮课程改革已经在全国展开，其中一个核心理念是 以学生为主体，老师为主导，促进全体学生的发展。当前， 农村初中英语教学的现状不容乐观，老师仍然是采用原来的 方法教学，这对学生的发展是很不利的。为了让每一位学生 都有机会体会成功，让他们有成就感，真正做到因材施教。 本研究选取某学校九年级 1 班和 2 班为研究对象，其中 1 班 为实验班， 2 班为控制班，采用访谈法、问卷调查、测试等 方法进行分层教学实验。从学生分层、目标分层、评价分层 等方面入手，对处于不同层次学生的目标和要求都是不一样 的。这样就做到了区别对待，真正体现了因材施教的思想。 通过研究发现， 分层教学在提高学生学习英语的积 ?O 性和兴 趣以及成绩方面确实起到了很好的作用。 一、研究背景 我国古代教育家孔子提出的因材施教，这就是分层教学 的雏形。该方法要求老师要从不同水平的学生实际出发，不 能只照顾哪一类学生，而应该考虑到学生的水平差异，对不 同水平的学生提出不同的要求，从而使