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XXX 中学教师培训方案
随着九年义务教育课程改革的逐步深入,课程改革的实施焦点将聚焦在实施
的主体——教师身上, 因此,教师专业化素质是制约新课程改革成败与否的关键。
教师需要不断地发现问题与解决问题, 变革教学方式, 改善心智模式, 促进专业
水平的发展和提高。但是,教师的成长离不开岗位培训和岗上实践,也就是说,
教师应立足岗位,在教学行动研究中成为问题解决的专家,成为边实践边研究,
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校向学习型组织转变。 因此,
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