保育员述职报告2020.pdfVIP

精编word文档 下载可编辑 保育员述职报告5篇 述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考 核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。下面是保育 员述职报告5篇范文，欢迎借鉴参考。 保育员述职报告5篇(一) 中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师 以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保 教任务。整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富 幼儿的活动环境。度过了愉快的“六一”儿童节。我们中班的孩子们即将进入大 班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和 提高。 一.坚持抓班级常规。 加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数24此刻我班有 男孩1人，女孩14人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮. 王有祥.等。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也 越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严， 各方面潜力较弱。 要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规十分不容易。我们把班 级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据 我们班的实际状况，我们几位老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚 持教育原则，对每一个孩子平等、一致。 我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养 等各个方面，事无具细，透过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。除了言传 身教，我们还为幼儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如， 我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区 角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友 已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多 杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同制 定的规则，养成良好习惯。 二.按照示范园的要求，创造的游戏环境。 班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身 心和谐发展所起的重要作用。因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论 专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设一是开放性的物理 环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境， 1 精编word文档 下载可编辑 既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。 在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。注意以幼儿为 主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环 境创设。 我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且十分愿意把自己的作品展示给同伴。我 把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学资料 或由幼儿群众讨论商量定出如“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡” 等丰富的资料，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。 这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活 动，从中体验成功的喜悦。 三.认真开展教育教学活动。 对不同幼儿因材施教。 在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安排 学习和活动的资料。其中，我鼓励幼儿发表不同意见，引导他们主动去发现问题 自己去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注和 个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我 当时没看明白，因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他“真棒!你能够教我画吗” 在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业余时间 在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立刻引起了王宽的注意， 他当即就照着实物风车画了一幅十分逼真的风车画，我很惊讶他的模仿潜力，在 全班夸奖了他，此后，他的用心性、主动性更高了。 组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如果让幼儿 枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们 参加活动就是为了好玩、刺激