《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课后习题参考答案》.docVIP

7 ?就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信?课后习题参考答案 一、通读全文，看看这封书信主要表达了什么观点，文中又是从哪几个方面进行论述的。 参考答案： 这封信主要表达了对英法联军侵略中国、劫掠消灭世界奇迹圆明园罪行的谴责，和对遭受劫难的中国的深切同情。 从两个方面进行阐述：一是盛赞圆明园的文艺术价值；二是抨击英法联军的强盗行径。 二、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？ 参考答案： 在雨果看来，圆明园是东方梦想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就，是梦想的某种规模巨大的典范，它是属于全人类的亚洲文明杰作。 三、文章的后半局部围绕着“两个强盗〞的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？ 参考答案： 国家、政府的形象是抽象的，用“强盗〞来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国〞的实质是侵略和掠夺，突出说明了作者批判英法侵略者罪行的立场。 四、作者善于运用反语说明自己的态度，例如：“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者……笑嘻嘻地回到欧洲。〞请从文中再找出几个例子，说说这些反语的含义和作用。 参考答案： 例如：〔1〕“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。〞这句话中“更彻底，更漂亮〞就是反语，挖苦了英法联军对圆明园破坏程度之深，说明了作者对他们这种强盗行为的严厉谴责。〔2〕“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。〞这句中，“赞誉〞也就是“谴责、批判〞之意，再次说明作者态度，表达了作者强烈的愤慨和蔑视之情。 五、雨果是法国人，但对法国的“胜利〞没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利〞。他这样是不是不够“爱国〞？对此，谈谈你的看法。 参考答案： [例如一]这不是不够爱国，这展现的是雨果的“博大胸怀和高尚品格〞。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利〞捧场。但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他代表了人类的良知，是非清楚，爱憎清楚，公开抗议本国政府的强盗行径，他的爱国是超越政府和狭隘的民族主义立场的。 [例如二]这不是不够爱国，这展现的是雨果良知的可贵。雨果是在强盗统治的国度里发表他的言论。如果雨果有一点奴颜媚骨，迎合巴特勒之流，迎合政府当局，就不可能仗义执言。雨果有清醒的头脑、正直的良知、公正的立场，是难能可贵的。7?回忆我的母亲?课后习题参考答案 一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。〞阅读课文，想一想：母亲的“勤劳〞是通过哪些事例表达出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？ 参考答案： 母亲的“勤劳〞主要通过两个方面的事例表达出来。〔1〕在贫苦的家境中：母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭；母亲每日辛勤地劳动；“我〞帮助母亲劳作，母亲教“我〞生产知识；母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度；母亲在家庭中任劳任怨、待人和蔼、宽厚仁慈。〔2〕在更广阔的社会背景下：父母亲节衣缩食培养“我〞读书；母亲支持“我〞参加新军和同盟会；母亲离不开土地，习惯劳作；母亲支持“我〞的事业，一直过着勤苦的农妇生活；母亲直到老年，仍热爱劳动。这些事例，表现出母亲勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。 文中母亲“对贫苦农民的同情和对富不仁者的反感〞，还表现出母亲爱憎清楚的品质。 二、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。〞结合课文具体内容，说说“我〞从母亲身上得到了哪些教益。 参考答案： “我应该感谢母亲〞，表达了作者对母亲真挚深沉的爱以及无比思念的情感。母亲用她“勤劳〞的一生，用她的言传身教，给予“我〞启示、鼓励和人生的珍贵财富：母亲勤劳吃苦，“我〞从小耳濡目染，帮她劳作，教“我〞养成勤劳的习惯，教给“我〞生产的知识；母亲聪明能干，拥有了一个强健的身体；母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教会“我〞与困难做斗争的经验；母亲对地主劣绅的痛恨和对抗，对“我〞走上革命道路的坚决支持，让“我〞拥有了革命的坚强意志。 三、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 参考答案： 文章的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着假设干议论性语句。如：“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！〞这句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。“母亲是个好劳动〞总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后表达了母亲日常要做的许多事情。“母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。〞这是