任务驱动法在计算机应用基础课中的应用.pdf

任务驱动法在计算机应用基础课中的应用 随着教育改革的不断深入，新的教学理念、教学方法不断涌现出来，实现了 以学生为主体的教学变革。任务驱动教学法是应用最为普遍的教学方法，它改变 了以往的教学方式，提高了学生的参与度，使学生成为课堂教学的主体，使教学 效率得到了极大的提高。基于此，本文以驱动教学法在计算机应用基础课中的应 用为例，分析该方法的应用措施以及注意事项，旨在更好的提高计算机课程教学 效能。 标签：任务驱动教学法；计算机应用基础；应用 0 引言 计算机应用基础课程是一门理论知识与实践相结合的课程，它的教学目标主 要是要求学生掌握一定的理论知识和一定的实践能力，达到真正的学以致用。而 任务驱动教学法就是一种理实相结合的教学方法，它改变了传统的教学方法，以 学生为主体，不再只是单纯的理论知识学习，而是培养学生解决问题的能力，使 学生由被动的学习转化为主动的学。任务驱动教学法极大的激发了学生的学习兴 趣以及创新能力，在计算机应用基础课中的应用符合新课改的需求，更是极大的 提高了课堂教学效率。 1 任务驱动教学方法概述 任务驱动教学法与传统的教学方法有明显的不同，该方法具有突出的合作、 自主、探索的教学特点。在任务教学法施行的过程中要求教师首先明确的教学目 标，并创设情境让学生自己发现问题、探索问题。在整个的学习过程中，学生一 直是教学的主体，老师只是课堂中的引导者，在教学的过程中、在任务的探索过 程中让学生获得成就感，继而激发学生的学习积极性，并培养了学生独立思考问 题的能力。同时，还要注意的是在教学的过程中老师要分解教学内容，并将它们 设计成细化的教学任务，在学生探索的过程中逐渐掌握所要学的内容，使学生更 好的了解和掌握教学知识，并提高学生的学习能力。 同时，任务驱动教学模式，注重理论知识与实践新相结合，而且计算机课程 也是一门实践能力要求较高的学科，将任务驱动教学法应用其中是相得益彰。这 不仅对计算机教学效率的提升具有重要的影响，还有助于提升学生的的综合素 质。并且在实际的教学过程中，任务驱动教学法将教学内容以及教学目标形成完 整的教学主线，使教学思路更加的清晰明了，由易到繁，充分考虑学生的接受能 力，不仅有助于教学工作的开展，也有利于生对教学内容的理解，高效率的完成 学习目标。 2 任务驱动教学法在计算机应用基础课中的应用 任务驱动教学法不是将需要教授的知识直白的传授给学生，而是将教学目标