支教教师个人工作总结(通用3篇).docx

支教教师个人工作总结(通用3篇) 支教老师个人工作总结〔通用3篇〕支教老师个人工作总结1 不经意间，在西柳村小学支教的五个月过去了，本学期的支教生活即将完毕，回忆一学期来自己的工作和表现，可以赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在学校领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了这学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的一般人我并没有因为支教就有了“光环〞。自从我踏进西柳村小学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵〞，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“西柳村小学〞这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“西柳村小学老师〞的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们可以承受、理解我而兴奋，为我可以融入新城中学这个集体而兴奋。二、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。我在所教同学身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，理解每一个同学的各种状况，因材施教。课堂上我呈现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地鼓舞，深深的吸引着每一个同学。课后，我仔细批改作业，按“四精四必〞处理好同学作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个同学都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，可以和同学谈心，理解每个同学的生活，嘘寒问暖，关心有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩大同学的学问面，增加课外学问储藏量。我如今所能做的就是尽自己所能，用热情，爱心做到让同学满足，让自己满足，给同学们带来一点点阳光，一点点欢乐。面对他们我要做的就是以肯定的自信，百分的热情，最大的爱心去滋润他们。当我看到孩子们能流利的答复出问题的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的同学，也为自己，我体会到了身为人师的傲慢与责任。支教老师个人工作总结2 我是4月18日来到双小的，转瞬间，一学期就要完毕了，回忆两个多月的工作生活学习状况，心中布满喜悦，因为支教工作熬炼了我，双小人的热情感动了我，与双小教师的沟通提升了我。到底是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比拟生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，主动面对。其实我的全部的预备好像都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少应酬，赵校长对我一学期的工作做了整体支配，我没有什么看法。我担当四〔2〕班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。我都容许下来，作为一个老师担当班级的语文教学任务，并不是难事，上教学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是训练教学领域的专家，要说好这件事也不是一件简单的事，我当然不敢马虎。在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的预备，我像一个扬帆的船，努力向前。二、研讨沟通，学习提升我上了两节教学研讨课——《特别的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比拟完好地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是——朴实，朴实，淳朴