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七年级上数学规律发现习题附答案.doc

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探索规律专题 1 •用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案: 色地砖4块;那么第(n)个图案中有 白色地砖 块。 第(4)个图案中有黑 门) 3) 2.我国著名数学家华罗庚曾说过: “数形结合百般好,隔裂分家万事非。”如 图,在一个边长为1的正方形纸版上,依次贴上面积为 丄,丄,丄,…,丄 2 4 8 2n 的矩形彩色纸片(n为大于1的整数)。请你用“数形结合”的思想,依数 111 1 形变化的规律,计算 1 1 1 •…•丄= 。 2 4 8 2 1 L 2 1. -第- 3题 3.有一列数:第一个数为 X1 = 1,第二个数为X2=3,第三个数开始依次记为 X3, X4,…,xn ; 从第二个数开始,每个数是它相邻两个数和的一半。 (如:X2=X1 X3) 2 (1)求第三、第四、第五个数,并写出计算过程; (3)探索这一列数的规律,猜想第 k个数Xk= ⑵根据(1)的结果,推测X8= (k是大于2的整数) 4.将一张长方形的纸对折,如图所示可得到一条折痕(图中虚线) •继续对折,对折时每次 折痕与上次的折痕保持平行, 连续对折三次后,可以得到7条折痕,那么对折四次可以得到 条折痕•如果对折n次,可以得到 条折痕. 第一次对折 第二次对折 第三次对折 5. 观察下面一列有规律的数 1 2 3 A 6 3,8,15,24,35,48 6. 古希腊数学家把数 1, 3, 6, 10, 15, 21,……,叫做三角形数,它有一定的规律性,则 第24个三角形数与第 22个三角形数的差为 。 7. 按照一定顺序排列的一列数叫数列 ,一般用ai, a2, a3,…,an表示一个数列,可简记为 {an}.现有数列{an}满足一个关系式:an+i=a2- nan+1,( n=1,2,3,…,n),且ai=2.根据已知条件 计算a2, a3, a4的值,然后进行归纳猜想 an= .(用含n的代数式表示) 8.观察下面一列数: -1 , 2, -3 , 4, -5 , 6, -7 ,...,将这列数排成下列形式 按照上述规律排下去,那么第 10行从左边第9个数是 9.观察下列等式9-仁8 16-4=12 25-9=16 36-16=20 这些等式反映自然数间的某种规律,设 n(n 1)表示自然数,用关于 n的等式表示这个 规律为• 10•如图是阳光广告公司为某种商品设计的商标图案, 图中阴影部分为红色。若每个小长方形的面积都 1, V A \ A / \ B 地直 接到-C 则红色的面积是 。 11.如下图,从 A地到C地,可供选择的方案是 走水路、走陆路、走空中•从A地到B地有2条水 路、2条陆路,从B地到C地有3条陆路可供选择,走空中从 从A地到C地可供选择的方案有() A. 20 种 B . 8 种 C . 5 种 D . 13 种 第1排的座 第2排的座 第3排的座 第4排的座位 第n排的座 位数 位数 位数 数 位数 12 12 + a 始,每一排都比前一排增加 a个座位。(1)请你在下表的空格里填写一个适当的代数式: (2)已知第15排座位数是第5排座位数的2倍,求a的值,并计算第21排有多少座位? 13.探索:⑴一条直线可以把平面分成两部分,两条直线最多可以把平面分成 4部分,三条 直线最多可以把平面分成 部分,四条直线最多可以把平面分成 部分,试画图说明; ⑵n条直线最多可以把平面分成几部分? 14.先观察丄•丄=(]_丄)•(丄」)=1 - 1 = 1x2 2x3 1 2 2 3 3 3 1 1 1 111111、 1 3 =( ),:;( )( )=1 — =_ 1 2 2 3 3 4 1 2 2 3 3 4 4 4 1 1 1 1 再计算—— - - — 的值. 1 2 2 3 3 4 n(n 1) 15..观察下列顺序排列的等式: 9X 0 + 1= 1 9 X 1 + 2= 11 9 X 2+ 3 = 21 9 X 4+ 5= 41 …,猜想:第 21个等式应为: 16.我们把分子为1的分数叫做单位分数•如丄,1 ,-…,任何一个单位分数都可以拆分 2 3 4 成两个不同的单位分数的和,如 丄=1 1 〕= 1 •丄,丄=[•丄,… 2 36 3 4 12,4 5 20 (1 )根据对上述式子的观察,你会发现 -=1亠-.请写出口,0所表示的数; 5 □ O (2)进一步思考,单位分数 1 ( n是不小于2的正整数)=1 1,请写出厶,☆所表示的 n ☆ △ 式。 17•你到过县城的拉面馆吗?拉面馆的师傅,能把一根很粗的面条,先两头捏合在一起拉 伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多根细面条,如下面草图 所示。请问这样第 次可拉出256根面条。

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