七年级下册数学数据的收集整理与描述知识点.doc

数据的收集、整理与描述单元复习与巩固 、知识网络  知识点一：总体、样本的概念 1总体：要考察的全体对象称为总体 2. 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体 3. 样本：被抽取的那些个体组成一个样本 4. 样本容量：样本中个体的数目叫样本容量(不带单位) 注意：为了使样本能较好地反映总体的情况，除了要有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体都有同 等的机会被抽到• 知识点二：全面调查与抽样调查 调查的方式有两种：全面调查和抽样调查： 1.全面调查：考察全面对象的调查叫全面调查 •全面调查也称作普查，调查的方法有：问卷调查、访问调查、电 话调查等. 全面调查的步骤： (1) 收集数据； (2) 整理数据(划记法)； (3) 描述数据(条形图或扇形图等) . 2•抽样调查：若调查时因考察对象牵扯面较广，调查范围大，不宜采用全面调查，因此，采用抽样调查 .抽样调 查只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况 抽样调查的意义： (1) 减少统计的工作量； (2) 抽样调查是实际工作中应用非常广泛的一种调查方式，它是总体中抽取样本进行调查，根据样本 来估计总体的一种调查. 3•判断全面调查和抽样调查的方法在于： ①全面调查是对考察对象的全面调查，它要求对考察范围内所有个体进行一个不漏的逐个准确统计；而抽样调查 则是对总体中的部分个体进行调查，以样本来估计总体的情况 .②注意区分“总体”和“部分”在表述上的差异 .在调 查实际生活中的相关问题时，要灵活处理，既要考虑问题本身的需要，又要考虑实现的可能性和所付出代价的大小 . 调查方法：问卷，观察，走访，试验，查阅资料。 知识点三：扇形统计图和条形统计图及其特点 1.生活中，我们会遇到许多关于数据的统计的表示方法，它们多是利用圆和扇形来表示整体和部分的关系，即用圆 代表总体，圆中的各个扇形分另M弋表总体中的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图 叫做扇形统计图. (1) 扇形统计图的特点： ①用扇形面积表示部分占总体的百分比； ② 易于显示每组数据相对于总体的百分比； ③ 扇形统计图的各部分占总体的百分比之和为 100 %或1.在检查一张扇形统计图是否合格时，只 要用各部分分量占总量的百分比之和是否为 100 %进行检查即可• (2)扇形统计图的画法： 把一个圆的面积看成是 1 1,以圆心为顶点的周角是 360 °,则圆心角是 36。的扇形占整个面积的 1 ［一，即卩10% .同理，圆心角是 72。的扇形占整个圆面积的 ：，即20%.因此画扇形统计图的关键 是算出圆心角的大小• 扇形的面积与圆心角的关系：扇形的面积越大，圆心角的度数越大；扇形的面积越小，圆心角的 度数越小.扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比X 360。. (3) 扇形统计图的优缺点： 扇形统计图的优点是易于显示每组数据相对于总数的大小，缺点是在不知道总体数量的条件下， 无法知道每组数据的具体数量 • 2•用一个单位长度表示一定的数量关系，根据数量的多少画成长短不同的条形，条形的宽度必须保持一致，然后 把这些条形排列起来，这样的统计图叫做条形统计图 (1) 条形统计图的特点： ① 能够显示每组中的具体数据； ② 易于比较数据之间的差别• (2) 条形统计图的优缺点： 条形统计图的优点是能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别，缺点是无法显示每 组数据占总体的百分比• 注意：(1)条形统计图的纵轴一般从 0开始，但为了突出数据之间的差别也可以不从 0开始，这样既节省篇幅， 又能形成鲜明对比；(2)条形图分纵置个横置两种 • 知识点四：频数、频率和频数分布表 1•一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数，频数与数据总数的比为频率 •频率反映了各组频数的大 小在总数中所占的分量• 由以上公式还可得出两个变形公式： (1) 频数=频率X数据总数• 数据总数=11 (2) . 注意：(1)所有频数之和一定等于总数； (2)所有频率之和一定等于 1. 2•数据的频数分布表反映了一组数据中的每个数据出现的频数，从而反映了在一组数据中各数据的分布情况 . 要全面地掌握一组数据，必须分析这组数据中各个数据的分布情况 知识点五：频数分布直方图与频数折线图 1 •在描述和整理数据时，往往可以把数据按照数据的范围进行分组，整理数据后可以得到频数分布表，在平面直 角坐标系中，用横轴表示数据范围，纵轴表示各小组的频数，以各组的频数为高画出与这一组对应的矩形，得到频数 分布直方图. 2•条形图和直方图的异同： 直方图是特殊的条形图，条形图和直方图都易于比较各数据之间的差别，能够显示每组中的具体数据和频率分布 情况. 直方图与条形图不同，条形图是用长方形的高(