小学四年级 音乐课第八册 教案.docVIP

小学四年级 音乐课第八册 教案 一、指导思想与理论依据： 《音乐课程标准》中强调：音乐教学要以音乐的审美体验为核心，使学习内容生动有趣，丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动的参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方法，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐，享受音乐奠定良好的基础。 二、教材分析： 《春天举行音乐会》是一首二段体的大调歌曲，歌曲旋律的情绪活泼，和声的内涵明确，富有儿童情趣，表现了春天的美好景色。A段是4个乐句组成的平行结构。第二乐句的起音与第一乐句相同，其余部分是第一乐句的下二度自由模块。第三乐句是第一乐句的变化重复。第四乐句结构分裂，高音逐级下行。B段是4个乐句组成的对比结构。前两个乐句的长度缩减为三个小节，其节奏相同，旋律都是大三和弦的分解进行。第三乐句虽然与第一乐句的长度缩减为三小节，其节奏相同，旋律都是大三和弦的分解进行。第三乐句虽然与第一乐句一样，也是下属三和弦的分解进行，但长度恢复为四小节。第四乐句是A段第四乐句的变化再现。 三、教学背景分析： （一）学生情况分析： 1、四年级学生具备基本的模唱能力，通过反复的听赏，能够随着音乐轻声演唱歌曲； 2、学生对基本的打击乐器较为熟悉，了解其音色的特点； 3、能够掌握基本的节奏类型，并能为歌曲编配适当的节奏型进行伴奏。 （二）教学方式： 本节课的