《白鹅》教学杂谈 .docxVIP

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  • 2021-10-24 发布于河北
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本文格式为Word版,下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《白鹅》教学杂谈 魏老师 〖给教学设计留点空白从教师角色的变换出发,体现合作、探究学习〗 教会学生有条理的表达是写作教学的一个重点,教学中我们要进行一些潜移默化的引导,让学生在学习中学会条理清楚地表达。 如四年级《白鹅》一文的第二自然段是一个过渡段,在

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