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PAGE 1Word版本 PAGE 1 精选生物作文6篇 精选生物作文6篇  　　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的生物作文6篇，盼望对大家有所关心。 生物作文 篇1 　　他卷着一缕清风而来，不含一丝尘埃，薄荷般清爽的味道霎时间冲淡了以前的枯燥与苦恼，他就像排解污浊的清爽剂，这就是我们的生物老师—刘赤平老师。  　　矮矮胖胖的他给人以敦厚可亲的第一印象。笑起来月牙般的双眸给人纯真可爱的其次印象，嘴角上翘的30度是他最牛的个人签名。  　　当他第一次走进我们的教室时，我们对他犹然生出一种鄙视。他儒雅的教学方式与极付磁性的声音，让我们不得不去仔细听听这本不怎么好玩的生物学。在他的带领下我们在大自然中游览，谛听，了解生态环境中种种好玩的现象，了解动物、植物、微生物的各种生长习性。  　　他的课虽算不上非常好玩，但清爽自然。我们听课就像学“道”一样，能够心领神会。带着清风而来，不含尘埃而去，留下的是句句忠言，声声教导。我们得到的是学问与胜利的基石，刘老师教导我们熟悉了大自然，懂得了人体结构，同时也走进了动物世界，这就是我们的良师。 生物作文 篇2 　　要上生物课了，同学们七嘴八舌地谈论起来，由于我们的生物老师刚添了人口，所以这个学期不能教我们了，我们的新生物老师就成了同学们谈论的焦点。  　　上课铃响了，同学们的目光聚集在教室门口，等待这个只闻其声未风其人的“神奇人物”——新生物老师。  　　一阵急促的脚步声回响在教室外面的走廊上，同学们瞪大了眼睛，探着头向门外望去，随着“砰”地一声响，门被推开了，这是一位男老师，四十岁左右，穿一件黑蓝色衬衫，显得非常有精神，他的目光落在同学们身上，和气而又亲切，一看就是位有阅历的老师，脸上挂着神奇的笑容，同学们齐声说“老师好！”老师深深鞠了一躬，同学们对他的第一印象都不错。  　　这位新老师姓张，有好多年教龄了，他谈吐风趣，教学方式新奇，在我的心目中是位不错的老师。  　　开头讲课了，想不到的是，张老师不直接讲内容，而是先让我们背名目上每一章的标题，同学们都有些怀疑，背完以后，老师就领着我们把每一章的重点内容大体熟识了一遍，了解一下内容，奇妙的是，我感到每章的内容我都熟识，每章背的标题给我清楚的思路，以后学起来确定会比较轻松了，脑中的印象像串珠子一样一个一个连起来，而不再是死记硬背了，真是高人自有高招啊！  　　就这样，课堂在开心的气氛中轻松地进行，完全没有枯燥感和厌倦感，就连班上学习最差的同学也在老师提问时将学问背得滚瓜烂熟，以前都觉得上课时间长，今日却感觉特殊短，下课了，还真有点意犹未尽。  　　老师又说，只要课上学得好，就不布置作业，这话真是说到同学们的心坎上去了，真是位开明的老师啊，我们都很喜爱这位新生物老师。 生物作文 篇3 　　生物圈的生物多种多样，天上飞的，地上跑的，水里游的，无所不有，生物的世界非常奇异我们人类也在各种各样的生物身上得到了一些启迪，通过这些启迪，人们造出了很多高科技产品，归根结底还是应当感谢生物。  　　人们通过观看鸟创造了飞机，让人们飞翔天空；人们通过观看野猪创造了防毒面具，让人们免受毒气的侵害；人们通过观看苍蝇创造了复眼照相机，诗人孟提高了工作效率；人们通过观看海豚创造了人造海豚皮流，大大加强了船的速度……人们向生物学习的例子还有许多，人们利用我们的才智，结合生物所特有的本事，制造了我们现在的美妙生活，这离不开科学家们的细心观看，在生活中处处都有才智，我们要擅长观看，俗话说：“到处留心皆学问。”我们不仅要细心观看，还要不拘小节，不耻下问，人们是多么高等的动物啊，但我们却向小的动物学习它们的本事，制造了我们的美妙生活，在学习中，假如我们也像科学家们那样不耻下问，我们所获得的学问会不会更多？认真剖析一下，人们有超于其他生物的才智，生物也有我们人类所不具有的其他本事，我们学会取长补短，不是照样可以飞翔蓝天，游入深海，探究地下吗？我们还应当学习生物们坚持不懈的意志，在生物中有很多我们人类做不到的事，为什么呢？由于我们人类很少有人能坚持不懈，而生物则年复一年，日复一日地重复着同一个动作，却总能达到意想不到的目的。  　　人与生物构成一个完整的生物圈，我们应当像生物学习，相互爱惜，和谐相处，构成一个更发达的生物圈！ 生物作文 篇4 　　我们布满期盼着新的语文老师，听前班主任黄老师说她是优秀老师，她的字写得很好，特殊是作文，最终等到她来上课了，原来就是以前大队部常常见到的冯主任，虽然个子不高，脸上常带着微笑可是很严，但讲故事时感情特别丰富，声音特别地严厉，故事讲到一半时去批判同学声音却变得很严峻