梦幻电脑简要概述.docxVIP

最新 精品 Word 欢送下载 可修改 HYPERLINK 梦幻电脑 　〔高中　3－4课时〕 情境： 　　 　　你正在清点你的“小金库〞。平时节省下来的零用钱加上你存折上的压岁钱合计有5000元人民币。你打算用这笔钱去添置那台你梦寐以求的电脑。　　购置时间的选择是合理的。你确实需要这台机器，因为学校正运用电脑与网络开展学习〔老师也“挑剔〞的很，他们不再收原来的作业本了，作业都要通过电子邮件递交〕；另外你收集的游戏也太多了，原来的旧机器根本跑不动。　　再说旧电脑中几乎所有的东西都是朋友机器升级时换下来的二手货，没有什么保存的价值。 任务： 　　你通过本工程设计活动，提出一张你所需要的电脑配置清单，并通过一张或几张购置电脑设备的发票或装机配置报价单，以证明你希望购置的电脑配置方案、预算执行情况〔包括运费和税收〕。 　　要求：通过本单元学习，学习者能够－－ 了解“为什么要选择〞――由于资源的缺乏，使得在个人和社会水平两个方面的选择成为必要。 体会“什么是选择〞――为了买一些东西，需要放弃买另一些东西；或者为了做一些事情，而需要不做另外一些事情。 了解竞争不都是仅仅基于产品的价格，竞争还包含了款式、品质差异、广告、售后效劳和信誉等方面的非价格竞争。 有条理地说出自己所要配置电脑的主要用途。 识别根本电脑硬件(键盘、显示器、鼠标、驱动器、机箱、打印机、调制解调器、CPU、显卡和其它零件) 运用合理的购置原那么来选择商品和效劳。 识别根本的软件(操作系统、文字处理、浏览器以及其他应用软件)。 根据学习者的需求和现有的条件设计一个解决方案 过程和步骤： 　　本工程设计活动为时2周，其中集中活动时间3课时。　　第一课时――提出问题、第一次网络信息搜索　　第二课时――交流信息、考虑可能的方案、第二次网络信息搜索　　周末课外活动――收集有关数据和证据　　第三课时――交流各自的电脑配置方案，并接受同学的质询。　　　　　　　　课后提交作业报告　　第四课时－－机动〔需要通过实践进一步探明〕　　鼠标右键点击此处，选择“目标另存为〞下载空白的“学习记录〞电子文档〔DOC格式〕，并根据以下的“问题记录Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ〞的格式在空白处记录你的查询、思考或者同伴的讨论。 　　你考虑问题的立足点 　　你有5000元买一台新的电脑、外设和软件。良知和预算不允许你花费更多的钱(包括运费和税收)。你将买什么、在哪里买？ 　　问题记录A――这是个什么问题？ 1.问题的要点　　根据你目前为止所知道的，列出三个你认为这件事情中所涉及到的问题要点或原理。以下问题可以帮助你思考可能的问题要点。 怎么花这5000元？新的电脑派什么用处？你需要什么型号的配件？如果你不认真考虑么，会有什么结果？当你决定买什么的时候，你需要思考什么？〔填写你的思考结果〕 　　　要点1：〔填写你的思考结果〕 　　　要点2：〔填写你的思考结果〕 　　　要点3：〔填写你的思考结果〕 2.开始调查　　在决定买什么、到哪里去买以前，你必须对涉及这件事情的几个问题有深入的理解。知道到哪里去寻找信息也是很重要的。为了更好地理解这件事情，请列出四个你必须答复的问题。　　　问题1：〔填写你的思考结果〕　　　问题2：〔填写你的思考结果〕　　　问题3：〔填写你的思考结果〕　　　问题4：〔填写你的思考结果〕 3.反思〔元认知〕　　这个问题的思考立足点：你是一个面对一项相当昂贵消费决策的消费者。由于你要对这项决定和由此带来的后果负责，你将以什么样的技能和姿态进行调查?　　〔填写你的思考结果〕 　 　　有经验的问题解决者经常反思。他们反复检查自己的偏好。了解自己在问题调查中带有的个人偏好为什么很重要呢？你在选购电脑装备时的个人偏好是怎样的？当你处理这个问题时，你的个人偏好又是什么呢？　　〔填写你的思考结果〕 　　问题记录B――搜寻相关而可靠的信息 1.加深你对问题的理解 　　清晰地陈述你将要答复以下问题。如果问题看起来较大或者比拟复杂，可以将它拆成假设干个较小的问题。答复这些较小的问题就可以答复那个大的问题了。　　你的问题：〔填写你的思考结果〕　　　　更小问题：〔填写你的思考结果〕 2.网上搜索 　　下面的网站里面有和你问题相关的信息，这些网站是在网络中运用关键词或者短语搜索找到的。访问其中的一个或几个站点，收集相关的可靠信息，这些信息可以帮助你答复有关问题。　　关键词或短语“电脑 diy〞　　站点1：电脑自做　　　站点2：天极网　　　站点3：中关村在线　 EMBED Forms.HTML:Submitbutton.1 　 3.第一次网上搜索得到的信息 　　在一张纸上分三行写下三组词：网站、网站的所有者或者管理员、重要信息