小兔找太阳大班教案.docVIP

小兔找太阳大班教案 　　小兔找太阳大班教案1活动设计意图： 　　寒冷的冬天已经来到我们的身边，最近天气时好时坏，所以孩子们在户外活动的时间也少了很多。孩子们说得最多的是“太阳公公又藏起来了。”幼儿园的活动室、走廊里都布置了“太阳”的图片，每一次路过，孩子们都会主动和“太阳”打招呼，“太阳公公，你好”，孩子们都知道太阳，经常能在天上看见太阳，但是太阳到底是什么样子的，对于小班孩子来说，受其语言能力发展的限制，还不能很好的描述出来。在本次活动中，我们借助于故事《小兔子找太阳》，让孩子们永较形象完整的语言来描述太阳的特征。故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象，而且小班孩子对三以内的数量、红色、圆形及方位名称都具有一定的感知经验，再运用多媒体进行辅助教学，更易于帮助孩子理解故事内容。通过本次活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，激发其关注周围事物的色、形的兴趣，还可以拓展孩子的知识面。 　　活动目标： 　　1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。 　　2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式，万物离不开太阳。 　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 　　活动准备： 　　ppt课件 　　活动过程： 　　一、音乐导入，引出课题 　　1.带幼儿进教室 　　幼儿听音乐《我给太阳唱支歌》，做动作进入教室。 　　2.幼儿