四下北师大版书法练习指导优秀教案.pdfVIP

第一课 口字旁 评补栏 教学目标： 1. 掌握口字旁含此偏旁的左右结构字的写法。 2. 培养学生观察、 分析、 比较能力以及正确的书写能力。 提高学 生审美、修身的高尚情操。 教学重点： 口字旁正确的书写要领 教学难点： 口字旁在不同例子中的美观协调。 教学过程： 一、情景导入。 二、示标 三、合作探究 1. 阅读课本例字口字旁左边的文字， 思考：口字旁的书写要领是 什么同独体字“口”的书写有什么变化 不同部位的口字旁的书写有 什么不同 （1）小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。 （2 ）多媒体展示口字旁的书写， （3 ）学生临写，老师巡视指导。 （4 ）拓展例字书写。“叶、唯、味” 2 ．研究不同书法家书写 “口字旁”，小组内交流它们的结构特 点。结合课本上的碑帖例字， 老师点拨， 并进行个别例字的书写与分 析。 3．学生自主研究“口”字旁的源流，体会不同书体字的特点 4 ．自主研究 《笔软生奇》，增加知识储备， 老师通过多媒体介绍。 5．每日一得：老师讲临写要求然后学生书写。 四、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。 五、课堂小结 . 回顾口字旁的写法要点。 评补栏 板书： 叶唯味 教学反思 : 第二课 日字旁 评补栏 教学目标： 1. 掌握日字旁含此偏旁的左右结构字的写法。 2. 培养学生观察、 分析、 比较能力以及正确的书写能力。 提高学 生审美、修身的高尚情操。 教学重点： 日字旁正确的书写要领 教学难点： 日字旁在不同例子中的美观协调。 教学过程： 一、情景导入。 二、示标 三、合作探究 1. 阅读课本例字日字旁左边的文字， 思考：日字旁的书写要领是 什么同独体字“日”的书写有什么变化 不同部位的日字旁的书写有 什么不同 （1）小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。 （2 ）多媒体展示日字旁的书写， （3 ）学生临写，老师巡视指导。 （4 ）拓展例字书写。“时、晖” 2 ．研究不同书法家书写 “日字旁”，小组内交流它们的结构特 点。结合课本上的碑帖例字， 老师点拨， 并进行个别例字的书写与分 析。 3．学生自主研究“日”字旁的源流，体会不同书体字的特点 4 ．自主研究书法园地《摩崖》 ，增加知识储备，老师通过多媒体 介绍。 5．每日一得：老师讲临写要求然后学生书写。 四、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。 五、课堂小结 . 回顾日字旁的写法要点。 评补栏 板书： 时晖旷 教后反思： 第三课 月字旁 评补栏 教学目标： 1. 掌握月字旁含此偏旁的左右结构字的写法。 2. 培养学生观察、 分析、 比较能力以及正确的书写能力。 提高学 生审美、修身的高尚情操。 教学重点： 月字旁正确的书写要领 教学难点： 月字旁在不同例子中的美观协调。 教学过程： 一、情景导入。 二、示标 三、合作探究 1. 阅读课本例字月字旁左边的文字， 思考：月字旁的书写要领是