语文人教版九年级下册环境描写的作用——小说阅读专题复习.pdfVIP

2022年-2023年最新 暨南大学附属实验学校中学部教学竞赛 教学设计 学科 语文 年级 初三级 参赛教师 刘乐畅 课题 《环境描写的作用——小说阅读专题复习》 广州市中考考纲要求学生初步鉴赏文学作品形象、语言及表达技巧。近几年的 中考试卷的小说阅读，主要围绕“人物、情节、环境”来设题。小说中的环境描写， 教材 有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义； 分析 有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部 分，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。相比人物和情节，环境描写所起的 作用更具抽象性，容易被学生忽略，是中考命题常见的考点和学生容易失分的点。 初中三年，学生已经学过的小说有：《最后一课》、《芦花荡》、《故乡》、 教学 《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》、《心声》、《智取生辰纲》等等篇目。因此学 对象 生对小说的三要素之一是熟悉的， 但其中的环境描写的作用不一定明确或理解全面。 分析 初三的学生经过三年的学习和积累，有一些零碎的积累，仍缺乏系统的学习方法。 因此我们的教学应注重加强学法指导，帮助学生总结方法，提高学习效率。 1．能归纳环境描写常见题型。 教学 2 ．归纳环境描写的作用和答题思路，并记忆答题思路。 目标 3．准确理解环境描写的作用，掌握回答这类题的表达方式。 4 ．能准确地解答关于环境描写的作用的阅读题，能学会评分。 教学 归纳环境描写的作用、答题思路以及表述格式。 重点 教学 学会在答题思路的指引下，根据题目要求，分析环境描写的作用，掌握解答此类题 难点 目的策略。 教学 归纳式教学策略、探究——发现教学策略、合作学习策略、思维导图教学策略 策略 教学 学生课前预习完成小说阅读《童年》 准备 教学过程 2022年-2023年最新 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入， 课前抢答游戏。 学生回答问题 用抢答游戏的方式 温故知新。 1、 小说三要素是什么？ 引导学生温习旧的 2 、 小说人物描写有哪几种？ 知识点，激发学生 3 、 小说情节由哪几个部分组成 ? 学习兴趣和动机 4 、 小说的环境描写分为哪两种？ 二、学习目标 教师出示学习目标： 学生朗读学习目标 明确学习目标 1．学会归纳环境描写常见题型。 2 ．学会归纳环境描写的作用和答题思路， 并记忆答题思路。 3 ．学会解答关于环境描写的作用的阅读 题并评分。 三、归纳常见 出示中考阅读的考题，引导学生归纳关于 学生归纳题型 通过归纳，明确中 题型 环境描写的常见题型 考题型，有的放矢 题型：就指定的环境描写说出其作用 四、分析学生 1、分析学生课前练习答案中的常见错误； 学生找到其中的错误 分析失分点及原因 常见失误并指 2 、找出失误