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（讲稿）2篇思政课是落实立德树人根本任务 （讲稿）2篇思政课是落实立德树人根本任务 为深入贯彻落实党的十九大精神，落实立德树人根本任务，培育德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础，务必落实好全员德育工作。 一、德育机制和队伍 （一）树立学校全员德育架构，明确不同主体的德育内容与育人作用。充分发挥学校党组织在立德树人中的领导地位，建立分权的学校治理结构；明确党组织、团委、少先队、课程和教学中心、学生发展中心、行政服务中心、艺术中心、体育和健康中心、信息和技术中心、学部、年级、教师、教育顾问、教育咨询师、生活学院、家长在全员德育中的责任和作用。在平衡而又导向明确的治理结构中，让权力与资源紧紧围绕着育人与学生成长聚集。 （二）明确全员德育抓手，搭建全员德育载体。通过加大育人诊断评价力度，推进每一位教师从学科教学走向学科教育，实现全员导师，形成不育人无法教书的健康生态。通过实施以学生的职业引导、心理疏导、学业引领为责任的“导师制”，解决学校管理过度、教育不足的问题，让老师从“警察”队伍中退出来，去除功利色彩，使教育变得更加纯粹，教育的力量更加集中。 （三）强化年级团（队）组织建设。 各年级团组织要按照本年级学生的心理状况与生理特征，充分利用各项资源，设计团建创新工程，全方位着眼学生的强化