开学第一课健康教育教案.pdf

开学第一课健康教育教案 二 (2) 班 教师 : 张泽兰 教学目标： 让学生了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收、 身体的生长发育、 疾病的预防有密切的关系。 从小养成良好的饮食卫生习惯，防止“病从口入”，保障身体健康。 教具准备： 挂图 重点、难点： 让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 在日常生活中注重饮食卫生，养成并坚持良好的饮食卫生习惯。 德育渗透： 养成良好的饮食卫生习惯 教学过程： 一、以常见的胃肠道疾病如：腹痛、呕吐、腹泻等为实例，引入新课。 二、让学生对照健康与不健康的两组彩图， 与现实生活联系起来分析、 思考， 哪些饮食情况不符合卫生要求？为什么？在设疑与直观对比的情境中，讲解课 义：“病从口入”分为两大类，一是细菌感染性的，二是“非感染性”的，后一 种情况比较复杂，多以饮食无规律性、无节制所致，如暴食暴饮、酗酒、偏食、 挑食，一日三餐不定时定量等引起的“胃肠功能失调综合症”。 按本课的要求是 以，细菌感染性和非感染性“病从口入”均为为讨论主题： 1、细菌在什么地方？ 2 、致病菌是怎样污染我们的食物的呢？致病菌在温 暖、潮湿不清洁的环境中繁殖，它们的传播途径有很多，这里重点谈谈，昆虫和 接触传播两种类型。 3、预防“病从口入”的主要措施： （1）保持双手干净，常剪指甲，做到饭 前便后都洗手。（ 2）不能用饮料代替饮用水，喝水要喝符合卫生标准的饮用 水。 （3 ）不吃过期、变质的食物和不清洁的食物。（ 4 ）水果及其他一些生 吃的食品，一定要彻底洗干净，除细菌外，农药和防腐剂残留物也会使人生病。 （5）一日三餐要定时定量，吃好吃饱吃科学，不挑食、不偏食。（ 6 ）情绪不良 和过多进食零食或冷冻食物会影响食欲， 导致肠胃功能失调， 影响营养的消化吸 收，甚至引起消化系统的疾病。 三、作业 1、食品清洁、餐具和手不清洁行吗？ 2、为什么饭前便后要洗手？