雨湖区小学英语单元整体教学设计模版(贺小红).docVIP

小学英语单元整体教学设计 四年级上册 Unit 2 It’s a circle. 湘潭市雨湖区金庭学校? 向美华 2014年6月20日 一、教材分析及学情分析Unit 2 It’s a circle. 一、教材分析及学情分析 本单元是湘少版四年级上册第二单元。本单元继Unit 1之后，进一步学习一些图形的名称通过句型It’s a circle.学会描述物体形状及数量。 项目 主要内容 A．Let’s listen and say. 对话：目标句型 What’s that/this? It’s a How manyare there? B. Let’s learn. 单词：circle/square/line/dot C. Let’s act. 活动：练习句型 What’s that/this? It’s a D. Let’s read. 对话：Dino和Tim E. Let’s learn to lean. 对话：看图片数图形数量 F. Let’s chant. 语音和书写：字母Pp在单词中的发音和书写。 G.. Let’s have fun. 画一个包含不同图形的物体并涂上颜色，将每个图形的数量和颜色告诉同桌或好友 学生在此之前已经学习了What’s that/this? It’s a How manyare there?There is/are...的句型，熟悉了一些表示颜色的单词 二、单元整体目标 二、单元整体目标 1、能听懂会说、会读、会写单词：circle/square/line/dot 2、能理解并初步运用句型What’s that/this? It’s aHow manyare there?询问 图形的数量并作出回答。 3、能辨别各种图形名称。 4、能学会Part A课文内容及表演 Part C。 5、了解Pp在单词中的发音。 6、能正确书写四会单词：circle 三、课时、教学内容、课型 三、课时、教学内容、课型 第一课时 A、B、G部分书写 第二课时 C、D、G 第三课时 E、F 四 四、各课时的教学设计 课时 Period1 教学内容 Part B,A and G书写 课型 Word-sentence Teaching 教学目标 1、To grasp the new words: circle/square/line/dot 2、To understand and use the sentence patterns: What’s that/this? It’s aHow manyare there？ 3、Let students finish the writing in Part G. 4、To develop the students ′s abilities of listening and speaking. 重点 难点 To grasp the new words and sentences. 教具 学具 Picture of Part A, words cards, shapes pictures, radio, tape, some stationaries ,a schoolbag English exercise notebook. 教学过程 步骤、内容、时间 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Warming up ( 5 mins) 1、Sing the song Ten Little Indian Boys 2、Greeting. （Help the students answer the questions.） 3、Assessment way. Introduce the assessment way: Which group can get the most flags in 4 groups.? Learn to say“flag” 1、Sing the song with the Actions together. 2、A gameguess,guess,guess. T: Hello! This is a magic bag.There are some staionaries in it.Look!What’s this?.It’s a...Can you guess ? How many pens are there? 3、Listen carefully. 唱歌营造快乐的氛围。 以旧引新，复习上节课的内容，又引出新课内容。 设计的评价手段，用不同颜色的旗子做奖品，为后面的学习打基础。 Step2 Presentation and dril