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学期教学计划 班级基本情况分析： 本班现有在籍学生人，其中人，女生人。两年来，教师认真执行 新课程标准，采用新课程理念，潜心进行教学改革，取得了较好的 教学业绩。经过七年级和八年级的新课程学习，大部分学生学习态 度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了 听说读写的综合能力，不少同学在历次考试中取得了可喜的成绩。 但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待九年级进行弥补， 争取取得理想的中考成绩。 教材分析： 本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结 构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的 教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地 位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。 教学的总要求： 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施 “自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位， 为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的 条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚 实的基础，争取在中考中取得理想的成绩。 教改措施： 一、以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材 的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习 的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学 理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地 学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质 量。 二、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全 局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量 和度，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补 差补缺，争取教学大面积丰收。 三、认真抓好听说读写训练，自行设计协作和口语交际，进行口 语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综 合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强 学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精 神的培养，确立语文教学的新理念。 五、搞好第二课堂活动，开展语文教学活动，灵活安排和选择专 题决内容，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提 高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方法，拓宽学生 学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。 六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积 极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学 科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的 可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 一、学生基本情况： 八年级十一班总人数为 75 人。从上期学生期末考试的情况来看， 成绩在前面的基础上还有所倒退。对大部分学生来说，简单的基础 知识还不能有效的掌握，成绩较差，在几何中，由于缺少三角形全 等与勾股定理的相应知识，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学 生对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。对很多孩子来 说，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在代数上现行的 教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简单的计算题，讲 解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，学生又忘得快， 根据以往的经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方 面建立起有机的联系，是最不容易忘记的，但现在的要求中，学生 在这方面还是有所缺失的。 在知识上学生对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、 四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩 子们在代数中无理数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数 的学习，比例与相似，也会使孩子们在数学的认识上来一个飞跃， 前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。最令人担心的是班 级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前 进的步伐。 在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力有所进步，也要继 续鼓励有条件的孩子拓宽自己的知识视野。使孩子们在这个初中阶 段这个最重要的一年中还剩下一期的时间里能更上一层楼。本学期 中，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，还 要提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生 的知识面，本学期中，要抽出一定的时间