教育改革中教师专业知能与导师职责.pptxVIP

教育改革中教師專業知能與導師職責;大綱;壹、前言;貳、教育專業知能衝突面面觀;;;現代教師難為;;;;;;教師五心、ＥＱ/ＭＱ;;;;參、教育本質、教師職責及專業 知能;教育本質1（陳迺臣）;教育本質2;教育本質3;教育本質4;教育本質5;教育本質6;教育本質7;教育之功能性目的1;教育之功能性目的2;教育之功能性目的3;教育之功能性目的4;教育方法的新趨勢;教學方法1;教學方法2;教學方法3;理想教師（湯瑪斯．高登）;教師職責1（歐陽教181）;教師職責2;;;教師教學知能1;教師教學知能2;教師輔導知能（洪莉竹，頁33 ）;肆、教師專業知能－角色轉換;;;後現代教育思潮1;後現代教育思潮2 ;後現代教育思潮3;後現代教育思潮4;後現代教育思潮5;後現代教育思潮6;後現代教育思潮7;後現代教育思潮8（溫明麗）;傑出教師五大信念（教學）1;傑出教師五大信念（教學）2;傑出教師五大信念（教學）3;傑出教師五大信念（教學）4;傑出教師五大信念（教學）5;傑出教師五大信念（教學）6;傑出教師五大信念（教學）7;傑出教師五大信念（教學）8;傑出教師五大信念（教學）9;傑出教師五大信念（教學）10;傑出教師五大信念（教學）11;傑出教師五大信念（教學）12;傑出教師五大信念（教學）1