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八年级数学下册平行四边形的培优专题训练 课题 八年级数学下册平行四边形的培优专题训练 重点：1、平行四边形、特殊平行四边形的特征。 重点 2、平行四边形、特殊平行四边形的识别方法以及彼此之间的关系。 难点 难点：发展学生进一步的推理和解决问题的能力。 一、【教学目标】 教 1 •深刻理解平行四边形的性质； 学 2 •熟练掌握平行四边形的判定方法. 步 3.直接运用平行四边形的性质解决某些问题.如求角的度数、线段的长度、证明 骤 角相等或互补、证明线段相等或倍分关系等； 及 4.判定一个四边形是平行四边形，从而判定直线平行等； 教 5.先判定一个四边形是平行四边形，再利用其性质去解决某些问题. 学 【教学步骤】先基础知识，后随堂训练。 学 二、教学过程（见详细教案） 内 三、针对练习 容 四、课后作业 1.性质: 按边、角、对角线三方面分类记忆. 丄对边平行； 边 对边相等• 对角相等- 平行四边形的性质 角 相等； 邻角互补• 对角线：对角线互相平分 另外，由“平行四边形两组对边分别相等”的性质，可推出下面的推论：夹 在两条平行线间的平行线段相等. 2.判定方法：同样按边、角、对角线三方面分类记忆. 两组对边分别平行 、 边一组对边平行且相等 的四边形是 两组对边分别相等 ?平行四边形 角：两组对角分别相等 丿 对角线：对角线互相平分 3.注意的问题： 平行四边形的判定定理，有的