华师大上岗证_卫生学.pdfVIP

绪言 1．学前儿童卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3-6 岁幼儿健康的一门 学科。 2．世界卫生组织在其宪章中提出，一个身体健康、心理健康和社会适应良好的人，才 能被称得上是一个健康的人。 3．生长发育。患病率和死亡率是衡量学前儿童健康状况的标志。 4．患病率是指在一个时间点上患某种疾病的人数占全体人数的百分率。 5．HS=f （E+AcHS+B+LS) HS:健康状态；E: 环境；AcHS：保健设施的易获得性；B：生物学因素 LS:生活方式 布拉姆讲影响健康的因素归纳为环境、保健设施的易得性程度、生物学因素以及人的生 活方式 。 6．环境因素 自然环境因素 自然环境因素包括化学因素、物理学因素和生物学因素。良好的自然环 境能为学前儿童提供各类物质条件，维持和促进其正常的生命活动和健康的发展，也会 为他们提供各种精神条件，是他们情绪愉悦、积极向上。但是，自然环境中也随时产生 着、存在着和传播着危害因素，它们主要通过化学、物理和生物因素产生影响作用，直 接和间接地危害着学前儿童的健康。 社会环境因素 学前儿童与社会其他人群一样，都生活在具有复杂关系的社会文化体系 之中，这个体系中的各种因素，包括政治制度、社会经济关系、伦理道德、、风俗、文 化变迁、社会人际关系、教育等，都会直接或者间接地影响学前儿童的健康。文化可以 直接制约人对健康的认识和行为。政治制度是保障学前儿童健康发育和成长的根本保 证。社会经济是影响学前儿童监看搞得一个不可缺少的条件。社会人际关系的失调常可 使人产生身体和心理上的问题，甚至导致躯体或心理上的障碍或疾患。社会地位以及所 接受的教育也是影响他们健康的社会因素中的一个方面。 7．按孟德尔式遗传的人类遗传病有3000种左右，估计没一百个新生儿中有3-10人患 有各种给不同类型的遗传病。 8．生活方式 生活方式是在一定历史时期和社会条件下，各民族、阶级和社会群体的生活模式，包括 衣、食、住、行、休息、娱乐、社会交往等方面。 不良生活方式已经成为现代社会中影响人们健康的最为主要的因素，例如，进食过量的 动物脂肪、吸烟、摄入过多的热量和食盐、缺乏体力劳动等都容易引发心血管系统的疾 病。 良好的生活方式与行为将对其一生健康有益，有益于健康的生活方式主要有合理和平衡 的膳食，包括限制食糖和钠盐的摄入量；生活应有规律、运动习惯；注意消费行为，能 定期接受健康检查；能在日常生活中保持稳定和乐观的情绪，能自尊自重等。 9．学前儿童卫生学的研究方法主要有调查法、实验法、观察法、行动研究法和案例分 析法等。 第二章 学前儿童身体的生长发育与保健 1．身体的生长是细胞繁殖、增大及细胞间质的增加，表现为全身各系统、各器官、各 组织的大小、长短及重量的怎家及形态变化，是量的变化。 身体的发育是指身体各系统、各器官。各组织的分化完善和功能上的成熟，是质的变化。 2．学前儿童新城代的特点是同化作用显著大于异化作用，表现为机体不断生长发育。 3．成年人骨中有机物和无机盐含量之比约为3:7，而儿童的骨所含的有机物和无机盐含 量比约为1:1 4．前囟出生时约1.5-2cm，出生数月随头围增大而变大，6个月后逐渐骨化而变小，至 1-1.5岁闭合。 5．年有儿童泪鼻管较短，患上呼吸道感染时易上行累及眼结膜，引起结膜炎。 6．学前儿童心脏发育还不完整，但新代旺盛，故只有增加搏动频率才能适应机体需求， 且年龄越小，心率就越快。 7．血红蛋白浓度在每100毫升血液中为 15-22克，以后逐渐减少，至出生后2-3个月 达到最低水平，出现生理性贫血。 8．腋窝淋巴结核腹股沟淋巴结肿大，感染所在部位分别在上肢和下肢。 9．乳牙在出生后6-8个月开始萌出，2-3岁时20个乳牙全部出齐。（恒牙有28-32颗） 10．学前儿童肝糖元贮存量相对较少，饥饿时容易发生低血糖症，甚至出现“低血糖休 克”。 11．学前期如果生长激素分泌不足，可引起侏儒症。 12．在一天之中个，生长激素白天分泌少，夜间分泌多且与睡眠深度有关。 13．学前期，如果甲状腺机能不足，可发生甲状腺肿大，甚至发生呆小症。 14．学前儿童的脑对氧的需求量较大，在基础代状态下，儿童脑的耗氧量为全身