教师专业发展的新理念和实践策略.pptxVIP

教师专业发展的新理念 与实践策略 　 　　黑龙江省教育学院　　毕田增 2006.8 放飞教师的梦想 心态决定一切： 　 心态决定状态， 状态决定行动， 行动决定结果。 专题简介 目的： 　　认识教师专业发展的律动 　　把握教师专业发展的过程 　　激励教师专业发展的活力 本资料来源 当前文档修改密码：83628 更多资料请访问.(....) 专题简介 内容：一、教师专业发展的新理念 　　　　（一）教师专业发展的概念 　　　　（二）教师专业发展理念的三次建构 　　　　（三）教师专业发展的阶段概说 　　　　二、教师专业发展的实践策略 　　　　　　　－－一个结构化的综合策略 一、教师专业发展的新理念 （一）教师专业发展的概念 　　教师专业素养的全面发展过程。 专业与职业 教师专业素养：专业知识、专业能力、专业情意 教师专业发展贯穿整个职业生涯 （二）教师专业发展理念的三次建构 基于技术理性的教师专业发展理念 基于实践智慧的教师专业发展理念 基于教育生命的教师专业发展理念 １、基于技术理性的专业发展理念 熟练教学技能＝好教师　　　　（培训） 　　　　如：微格教学的培训 掌握教学理论＝好教师　　　　（知识接受） 　　　　如：专家的理论讲座 ２、基于实践智慧的专业发展理念 经验＋反思＝好教