部编版三年级语文上册《名校期中测试卷》（附答案）.docVIP

部编版三年级语文上册 期中检测卷 1. 选出下列注音全对的一组（ ） A. 摔跤（jiāo） 洁（jié）白 坪（píng）坝 惩罚（fǎ） B. 放假（jiǎ） 衣裳（shang） 糊涂（tú） 戒（jiè）尺 C. 雨靴（xuē） 增（zēng）添 钥匙（shi） 掠（lüè）过 D. 砍伐（fá） 缩（suǒ）小 细嚼（jiáo） 犹豫（yù） 【答案】C 2. 下列句子中说法正确的是（ ） A. “停车坐爱枫林晚”中的“坐”是“坐下”的意思。 B. 《夜书所见》，写了夏季夜晚作者看到儿童捉蟋蟀的情景。 C. “学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也徝得”。是周恩来说的。 D. 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。这句话应该带着自豪的心情去朗读。 E. 童话有一个很重要的特点是把植物，动物当作人一样写，会说话，有喜怒哀乐。 【答案】E 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的是对句子以及对课文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析和理解。本题中说法正确的是E项。 A项：“停车坐爱枫林晚”意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，所以“坐”的意思是因为。 B项：《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写作者想象到儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。并不是作者看到的。 C项：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也徝得”。是孙中山说的。 D项：书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。这句话应该带着陈述的语气，并不是自豪的心情。 3. 下列词语中没有错别字的是（ ） A. 秋高气爽 天高云淡 秋风席席 一叶知秋 B. 金贵飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 C. 春华秋实 百发百中 四通八达 七嘴八舌 D. 百衣百顺 四平八稳 七上八下 四面八方 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】此题考查学生对字形的掌握情况。 对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是易错字同音字和形近字。 秋风席席——秋风习习； 金贵飘香——金桂飘香； 百衣百顺——百依百顺； 因此选C项。 4. 下列句子不是拟人句的是（ ） A. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B. 红红的枫叶像一枚枚邮票。 C. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 D. 胡萝卜先生的胡子在风里飘动着。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查拟人修辞手法的理解。 拟人，是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 ACD是拟人修辞的运用。 “吹着口笛”是把东风当作人来写。 “菊花在秋雨里频频点头”，是把菊花当作人来写。 “胡萝卜先生的胡子在风里飘动着”，把胡萝卜当作人来写。 B是把“枫叶”比作“邮票”，是比喻的修辞手法。 5. 下列加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 眼前的变化，让所有在场的人都大吃一惊。 B. 如此优美的景色，真是令人提心吊胆啊！ C. 他真是一个百战百胜的将军。 D. 她眼疾手快，抓住了绳子。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的是对成语的积累和识记，注意结合整句话的语境进行辨析和理解。本题中成语运用不恰当的是B项。 A项：大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。 B项：提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。不符合语境中对美景的赞美。 C项：百战百胜：每战必胜。形容所向无敌。 D项：眼疾手快：意思是形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。 6. 看拼音写词语。 （1）他抓起一盒yán liào（ ），晒在shu? ní（ ）大道的砖头上。然后五颜六色的砖头在他手中有guī zé（ ）地pái liè（ ）。哇！真美！ （2）bào yǔ（ ）过后，zhī zhū（ ）qiáng bì（ ）拐角处织了一个网。许久，一只苍蝇zhuàng dào（ ）了网上。 （3）印上几朵róng qiú（ ）花，就zhuāng bàn（ ）得更美丽了。 【答案】 ①. 颜料 ②. 水泥 ③. 规则 ④. 排列 ⑤. 暴雨 ⑥. 蜘蛛 ⑦. 墙壁 ⑧. 撞到 ⑨. 绒球 ⑩. 装扮 【解析】 【分析