我心中理想的父母(朱永新).pdf

我心中理想的父母（朱永新） 我心中理想的父母（朱永新） (2011-06-30 14:41:59) 我心中理想的父母（朱永新） 本学期，学校开展了“走进最理想的教育”学习讨论活动，全 校老师共读“新教育”创始人，著名教育家 朱永新教授的 《走近最理想的教育》一书， 很有感触， 特地把其中“我心中 理想的父母”的相关章节贴出来，和大家分享。 （一） 理想的父母，应该是把孩子的人格健全、道德完善 放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、 勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母。 古今中外的许多教育家都认为，对孩子的发展来说，人 格和道德是第一位的，人格发展和道德完善的意义远远胜过 智力的开发。对于社会来说，健全的社会首先需要的是稳定 的基本秩序。人们遵循基本法规，把握基础文明，有着比较 好的行为习惯，这是社会正常运作的基本条件。教育很重要 的一项功能，就是通过培养社会成员（尤其从学生期开始） 健全的人格与完善的道德， 来维系社会稳定、 促进社会发展。 如果教育不能实现这一目标，那么培养的人即使再聪明、再 能干、智力再发达，也只能成为社会的破坏者和社会发展的 障碍。古代的司马光曾把人分为四种类型：有德无才，有才 无德，无德无才，有德有才。他认为无德有才的人是小人， 其实这种人不光是小人，而且是对社会产生很大负面影响的 人，我们的社会应尽量减少这类人的存在。这其中，家庭教 育要充分重视家庭健康科学教育目标的树立， 良好的个性品质是对现代人的基本要求。家庭教育对子 女良好个性的培养包括以下五个方面。 1、追求卓越。理想 是决定一个人能走多远的标志。一个人行为的背后会有多种 因素在推动着他，毫无疑问，最高境界肯定是理想。一个人 如果总觉得自己还没有达到自己所想要的境界，那么这种力 量就会成为他不断进取的动力。一个人永远不可能超越他所 想超越的境界。我们通常给自己定位，定位后很难超越这个 点。只有培养卓越，不断向着更高境界去攀登的人，才能达 到辉煌的顶点。理想对孩子来说，是最神圣的。让孩子自觉 地追求神圣，是最完美的家庭教育。实际上，父母可以什么 都不做，只要让孩子能够知道永不停止的追求，那么他们至 少就成功了一大半了。 2 、独立自主。培养孩子独立的人格 对孩子的成长非常重要。人生下来的第一声啼哭，虽不能说 是一首绝妙的好诗，但却可以称得上是一篇庄严的独立宣言。 人离开母体来到人世，一个重要的使命是摆脱依附，追求独 立，在世界上形成带有个人印记的个性标志。从人的发展历 程来看，一般有两次断奶期。一是儿童时期的断奶期，孩子 是从生理上摆脱对父母的依附， 二是青少年时期的“断奶期”， 孩子不仅从生理上，更主要是从心理上开始摆脱父母的控制， 这种趋势在人成长过程中自始至终从没停止过。在刚会走路 时，孩子往往推掉父母的手， 要求独立行走。 在青少年时期， 孩子会把自己的东西锁起来不让父母看。在工作后，孩子开 始从敬意上摆脱父母。要求独立是人的天性。父母不能把孩 子看作是自己的附庸，不能要求孩子按照自己的意志行动， 不能根据自己设想的模样来塑造孩子、约束孩子。父母的主 要职责在于发现孩子身上独特的东西，然后加以培养、壮大 并完善。其实，在孩子进入学校前，他就已经有了相当整体 性质的自我，并带着这样一种自我进入学校。以后他在学校 取得的成就、各种关系的自如处理、独立自主意识的形成， 在很大程度上取决于父母在他进入学校前对他的家庭教育。 尊重孩子，放手成长，培养独立自主意识，是对每个父母的 基本要求。 3 、持之以恒。意志是决定人成功与否的重要标 志。父母应教育孩子认识到把握成功在很大程度上取决于是 否坚持。奥运会赛场上运动员顽强拼搏，勇夺金牌，科学研 究过程中重大成果的取得， 无一不是努力奋斗的结果。 “行百 里者半九十”，这说明很多人经过努力的拼搏已经到成功的边 缘了，但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。有成就的 人和普通人最大的区别不仅在于他们付出了更