日食月食教学设计.pdfVIP

《日食和月食》教学设计 一、教学目标 1．科学概念 知道日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 在月球运动过程中，如果太阳月球、地球三者正好处在一条直线上时，月球（或地球） 就会挡住太阳射向地球 （或月球）的光，这时地球上的人们就会观察到日食 （或月食）现象。 能使用模拟实验的方法研究日食的成因。 能对模拟实验中的各种现象实行细致的观察。 能根据模拟实验中的现象，推测日食和月食的成因。 3．情感态度与价值观 在模拟日食发生实验的过程中体验科学实验的严谨、客观的特点，意识到设计实验方 案的重要性；意识到模拟实验与客观真实是有一定差别的，天文现象是能够被人们理解的。 二、教学重难点 准确理解日食的成因、模拟实验的科学操作 三、教学准备 课件、材料包 16、手电筒 16、科学记录单 16、大小圆纸片 1、篮球 1、小地球仪 1 四、教学过程 （一）故事引入 1．讲古代战争与日食的故事 在 2500 多年前，有两个小国家之间爆发了激烈的战争