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PAGE PAGE 2 小班数学教案（粗与细） 活动目标 通过操作，初步感知物体的粗与细。 学习比较生活中粗细不同的物体。 活动准备 粗细不同的两根木棒，户外事先选择两颗粗细不同的树。 每人一根计算棍和一支铅笔。 幼儿用书。 活动过程 一、教师引导幼儿在户外观察两棵粗细不同的树。 1、问：那棵树粗？那棵树细？ 2、引导幼儿亲自体验，比较两棵树的粗细。 请三个幼儿手拉手围住粗的树，一个幼儿围住细的树。引导幼儿感知三人围得树粗，一人围得树细。 学习比较粗细。 教师出示一根木棍，请幼儿观察后说出是细还是粗？如果幼儿说粗，教师就出示一根更粗的木棍进行比较；如果幼儿说细，就出示一根更细的木棍进行