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中考复习病句辨析与修改 [ 复习目标 ] 1、能准确判定一个句子有无毛病； 2、能从语法方面指出病句类型； 3、能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改。 [ 教学方法与设计 ] 1、在教学过程中，以学生为主体。引导学生运用学过的知识归纳辨析病句的方法，然后作知识迁移，运 用这些方法解决实际问题，形成解题能力。 2、精选典型题例，让学生通过示例便能总结出某种推断方法。 [ 复习分析 ] 病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可 能对病句进行修改。 《考试说明》中列出的五种病句类型大致有如下情形：成分残缺、搭配不当、语序颠 倒、重复累赘、表意不明等。 [ 教学过程 ] 一、病句辨析 1、 找主干。找出句子的主谓宾，看是否残缺，是否搭配不当 2、 理枝叶。如果主干没有问题，就应检查定状补，看它们是否恰当地修饰或说明中心语。 3、 察语意。体味句子的意思和表达习惯，看语序是否合理，句意是否重复累赘，是否表意不明等。 二、修改原则 1、 尽量不要改变愿意 2、 多就少改，改动的地方要尽量少 3、 改后的句子要合乎语法结构，还要保证语句通顺 三、病句例析 1、 成分残缺 指句子中缺少必要的成分。常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语 （1）缺主语 例：对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。 经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 通过努力学习，使她的成绩得到了很快地提高。 对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗？ （2 ）缺谓语 例：无法准确判断上网者是否未成年人。 宁波市民正在努力为建设一个文明卫生城市。 旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 （3） 缺宾语 例：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。 只要有勤奋，肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 我们要尽快提高全民族的科学文化。 我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。 市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 （4 ）缺少必要的修饰语 例如：细菌是有害的。 2 包括主谓、动宾或主宾搭配不当，修饰语与中心语以及关联词语搭配不当。 （1） 主谓搭配不当 例如 ：晚会以后，她那优美的舞姿和动听的歌声还回响在我的身边。 他的大无畏精神时刻浮现在我的眼前。 老校长的一生，挽救了许多失足青年。 春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。 （2 ） 动词和宾语搭配不当 例如： 纪念三八节的到来。 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 《水浒》这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄事迹。 （3） 修饰语和中心语搭配不当（这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 ） 例如： 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 只要稍微深思一下，就会理解这个问题。 我很生气，随手骂了王强一句。 （4 ） 主语和宾语搭配不当 例如： 我们坚信有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。 秋天的香山，是个美丽的季节。 他的家乡是黑龙江青冈县人。 小组的出勤率也有了很大的提高。 （5）一面与两面搭配不当 例如： 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 团结一致是能否搞好工作的关键。 具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。 （6）肯定和否定不当 例如： 谁也不能否认地球不是绕着太阳转的。 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了完全生产的制度。 3、语序颠倒 语序是一个语言片段中各个构成成分的排列次序，它们的次序往往有一定的规律，违反了 这一规律，就造成了语序颠倒的病句。 常有多项定语次序不当，多项状语次序不当，定语状语位置不当， 以及关联词的位置不当。 例如 : 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。