杜威与陶行知教育观点的差异及启示资料.pdfVIP

杜威与陶行知教育观点的差异及启示 摘要：美国哲学家、教育家杜威提出了 “教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的实 用主义教育观点，陶行知立足于中国国情和所处的社会时代背景，批判地吸收并发展了杜威的教 育思想，提出“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等一系列更符合中国实际的 生 活教育理论。两者的教育思想既有紧密联系，又有明显区别，并具有现实的启示作用。 矣键词：陶行知；杜威；生活教育；区别 ——引言 美国近代