高中生物人教版必修二新旧教材变化梳理.docxVIP

前沿科学家访谈：换成了“与袁隆平院士一席谈”，介绍了杂交水稻。 第一章： 章扉页说明了“基因最早的名字就是遗传因子”。 “孟德尔的豌豆杂交实验（一）”明确了自交的定义：两性花的自花传粉、单性花的同株传粉。豌豆的7对性状中豆荚颜色说明了是“未成熟”。人工异花传粉示意图替换了，流程更清晰明确。增加说明了“分离定律的普遍性”，强调用分离定律解释一些遗传现象：相对性状的遗传、性状分离现象等。强调学会“用假说-演绎法进行科学探究”，理解这种科学方法的原理、过程并能用此方法分析和解决问题。 将所有旧教材中的“叫做”改为了“叫作”。 旧教材的“实验”专栏改为了“探究 实践”，符合学科素养培养 “孟德尔的豌