双脚蹦蹦跳与游戏（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册-人教版.docxVIP

《双脚蹦蹦跳与游戏》教学设计 一、指导思想 　　 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育 教学的特点，在课堂 教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。　　二、教材分析　　 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。　　三、设计理念　　 本课结合新课程理念，根据二年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功。　　四、教学目标　　1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。　　2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。　　3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。　　五、重点、难点