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学生寒假读书活动方案 为更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养和综合素质，激励学 生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综 合素质，根据学生读书实际，寒假期间将开展“好书伴我成长”读书活动，具 体内容如下： 一、主题： 热爱书籍，享受阅读。 二、阅读内容 1 、低年段(一、二年级) ( 1 )阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、浅显的古诗词。 ( 2 )一年级每天阅读量不少于 200 字；二年级每天阅读量不少于 300 字； ( 3 )积累成语，每天 5 个，假期不少于 150 个，并能背诵。 2 、中年段(三、四年级) ( 1 )阅读著名童话、寓言、故事。 ( 2 )阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。 ( 3 )三年级每天阅读量不少于 400 字；四年级每天阅读量不少于 600 字； ( 4 )完成读后感或读书心得 30 篇。 3 、高年段(五年级) ( 1 )阅读科技文章、文学名著、中国历史、人物传记； ( 2 )五年级每天阅读量不少于 800 字； ( 3 )完成读后感或读书心得 35 篇。 三、具体措施 1 、假前召开班会，让学生明确阅读任务和要求． 2 、各班主任假前向家长明确孩子在家的阅读任务，帮助孩子准备阅读书 籍，制定阅读计划，督促孩子认真阅读。 3 、开展“我和父母同读一本书”活动，通过家长的阅读行为创设家庭读 书氛围，激发学生读书兴趣，通过与父母的读书交流，促进孩子读书热情，提 高读书实效． 4 、下学期开学第一周，各班均举行“好书伴我成长”学生假期读书汇报， 并择优参加学校组织的“好书伴我成长”学生读书汇报会。 5 、开学后各班选择优秀读书笔记 5 篇，上交教导处。 6 、开学初各班级评选班级读书小明星， 并评选最优秀的 2 名上报教导处 7 、开学初评选优秀读书班集体。 （全体学生阅读量大，有高质量的阅读积 累和读书心得）。 四、具体要求 1 、各班级要高度重视学生读书工作，按照方案要求落实读书活动。 2 、班主任要在假前班会中，向学生提出读书要求，指导学生怎样阅读以 及如何记好读书笔记。 3 、各班级开学初组织好读书汇报会、读书小明星的评选活动。 4 、读书笔记统一用本。 5 、读书笔记必须保证自己的读书感悟，不得从书上、网上的抄袭。 6 、每天读书保证 30 分钟。 五、假期学生读书活动领导小组 组长：李君强 副组长：张晓丽 王艳敏 成 员：各组长、各班主任