《田径跳跃：双脚跳》（教案）-2021-2022学年体育与健康二年级上册-人教版.docxVIP

PAGE 3 《田径跳跃：双脚跳》教学设计 教学内容来源： 田径跳跃 教学主题：双脚跳 授课对象：二年级学生 设计者： 一、目标确定的依据： 体育与健康课程的相关要求： 通过课程的学习，掌握体育与健康的基本知识、基本技能与方法 学会学习和锻炼，体验运动的乐趣与成功 健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度 2、学情分析 二年级的学生平均年龄7-8岁，正处在生长发育的关键时期，他们好动、爱跳。同时，日常生活中孩子们蹦蹦跳跳，有了一定的跳跃能力，这些都将有利于本节课的教学。 但是这个年龄段的孩子，注意力很容易分散，自我控制能力较弱，理解能力和动作协调能力还不够完善，这对本节课的教学会有一定的影响。 教材分析 双脚跳是跳跃运动中最基本的动作，作为一年级的学生，先让学生掌握双脚起跳双脚落地，为以后学习立定跳远打下基础。本节课学生掌握住双脚同时起跳同时落地的方法，在落地时，要掌握住屈膝缓冲的技巧。 二、学习目标 1、学生学会双脚同时起跳同时落地 2、学会屈膝缓冲的动作技巧 3、体验体育课的乐趣与成功，培养团结协作的意识 三、学习重点：学会双脚同时起跳同时落地 四、学习难点：学会屈膝缓冲的动作技巧 五、学习方法： 模仿学习法：根据教师示范讲解，让学生模仿练习。 合作探究法:采用小组合作的形式,激励学生探究学习,充分发挥学生群体智慧的优势。