小数的性质优质课教案.docVIP

PAGE PAGE 1 9号优质课教案 小数的性质 教学内容 四年级下册教材第58、59页的内容及练习十第1、2、3题。 教学目的 　　1． 引导学生知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写． 　　2． 培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力． 　　3． 培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点． 教学重点 　　让学生理解并掌握小数的性质． 教学难点 　　能应用小数的性质解决实际问题． 教学步骤 一、创设情境，导入新课。 创设情境：夏天的时候同学们都爱吃冷饮，老师了解到校门