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小学数学一年级上册《比大小》教学反思 小学数学一年级上册《比大小》教学反思 一年级比较两个抽象数的大小，是数概念教学的重要组成部分， 也是一年级学生学习数概念的难点。教学时我先引导学生从已经掌 握的比较物体多少的知识经验出发，让学生独立地将摆放凌乱的水 果用一一对应的方法比出谁多谁少。在这个基础上再来引导学生比 较两个抽象数的大小的 . 方法。 吃水果是学生感兴趣的活动，教学时，将猴子吃水果的童话故事 与比多少的数学知识有机地联系起来，使学生在帮助猴子分水果的 过程中掌握比较数的大小的一般方法，同