二年级语文教学设计新部编版第六单元.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 小学二年级语文第六 单元教学设计 丰云 马庄小学 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 21. 画家和牧童教学设计 教学目标： 1、会认 13 个生字，会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品 质。 3、结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 教学难点 有感情地朗读课文。 信息资料： 生字卡片、 多媒体课件及我国名画家的作品、 学生给画配话的练 习单。 教学时间：两课时 第一课时 教学目标： 1、会认 13 个生字，会写 12 个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品 质。 教学重、难点：会认 13 个生字，会写 12 个字，体会画家和牧童 的优秀品质。 教学准备： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 生字卡片、多媒体课件及我国名画家的作品。 教学过程： 一、谈话激趣，导入课文 1、师：学这节课之前，老师进行了一个小调查。我从美术老师 那里了解到你们特别喜欢上美术课。 既然很喜欢美术课， 老师想知道 你们了解我国哪些着名的画家？知道这些着名画家有哪些代表作 品？ 2、导语：真棒！你们知道这么多位画家和他们的代表作品。今 天，让我们再来认识一位我国古代着名的画家——戴嵩。 师：戴嵩是怎么成为一位着名的画家的？他和牧童之间发生了怎 样的故事？让我们一起走进课文，走近戴嵩和牧童。 3、（板书：画家牧童）齐读；你发现了什么？猜猜我为什么这样 写？（因为戴嵩是大人，是画家；牧童是小孩，是放牛的）那么大画 家和小牧童之间会发生什么事呢？ 二、自主探究。 1、学生轻声读课文，划出生字，反复地多读几遍。 2、同桌合作做“你指我认”的游戏：一个人拿卡片，另一个人 读生字，遇到不会的放在一边，同桌互相帮助识字，看哪组合作的最 好。 3、指名当小老师领读：带拼音读词语、去拼音读词语、打乱顺 序读生字。 4、参加“智慧乐园”：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，聪明 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 的孩子们，你们能摘到智慧果吗？ 注：字音——惭