安徽省安庆市白泽湖中学高二下学期第一次月考语文试题带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 安徽省安庆市白泽湖中学高二下学期第一次月考语文试题带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：补写出下列句中的空缺部分。 （1）_______________________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》） （2）_______________________，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》） （3）_______________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） （4）叶上初阳干宿雨，水面清圆，______________。（周邦彦《苏幕遮》） （5）钉头磷磷，_______________________。（杜牧《阿房宫赋》） （6）《梦游天姥吟留别》中，李白直接抒发不能违背本心蔑视权贵之情的两句是：“________________，________________。” （7）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“________________，________________。”【答案解析】（1）三顾频烦天下计 （2）岩扉松径长寂寥 （3）雕栏玉砌应犹在 （4）一一风荷举 （5）多于在庾之粟粒 （6）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 （7）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“频”“扉”“雕”“庾”“事”“鉴”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。第 2 题：下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 姿态万变，信造化之尤物也。 造化：指天地、自然界 B. 嘻，善哉！技盖至此乎？ 盖：通“盍”，怎样 C. 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。 壁：军垒，壁垒 D. 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 可怜：可惜【答案解析】C 【详解】试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。C项，“壁”，结合后面“垓下”分析，“军垒、壁垒”为名词，错误。作动词，设营驻守。故选C。 【点睛】理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。第 3 题：下列各组句中，加点字的意义和用法都不相同的一项是（ ） A. 但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭 每汲用，皆以杏仁澄之 B. 手之所触，肩之所倚 臣之所好者道也，进乎技矣 C. 左，乃陷大泽中 项王乃驰，复斩汉一都尉 D. 辘辘远听，杳不知其所之也 负栋之柱，多于南亩之农夫【答案解析】D 【详解】试题分析：本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项，都作介词，“用”。B项，都是所字结构，“……的”。C项，都作连词，“于是”。D项，动词，“到、往”；结构助词，“的”。故选D。第 4 题：下列各句中，加点字活用现象与例句相同的一项是（ ） 例句：于是项王乃欲东渡乌江 A. 六王毕，四海一 B. 骊山北构而西折 C. 燕赵之收藏 D. 后人哀之而不鉴之【答案解析】B 【详解】试题分析：本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干对于选择的要求，如本题“下列各项加点字活用方法相同的是”，这是要求选出“活用方法相同的”，这是针对文言实词中词类活用设题，考生可以先明确加点词本身的词性，然后根据在句中的位置或所做的成分来分析活用类型。例句，“东”，名词作状语，向东；A项，“一”，数词作动词，统一；B项，“北”，名词作状语，向北；C项，“收藏”，动词作名词，收藏的珍宝、财物；D项，“鉴