浅析小学数学符号化思维思想1.pdfVIP

浅析小学数学符号化思维 【摘要】著名科学家波普尔指出：“科学理论是记号或符号的系统。”所以在数学教 学中要充分利用符号语言准确表达出量化关系，借以来发挥学生的逻辑思维能力。尤其对 于具象与形象思维占主导的小学生而言，简便的符号更能帮助其进行知识记忆，并帮助他 们渐渐地从具象形象思维向抽象逻辑思维发展。 【关键字】符号思维 小学数学 在现实生活中， 数学的方法运用于生活有着紧密的联系， 但是在合适的场合用合适的数 学方法是归功于人脑中不同的数学思维方式