(完整word版)七年级下英语说课稿.doc

七年级下 Unit12 Don't eat in class.说课稿 七年级英语 今天我说课的内容是人教版七年级下 Unit 12 Don't eat in class. 本单 元学习的是与学生生活息息相关的"rules"。我要讲课内容的是本单元第 一课时的教学。下面我将从以下几个方面阐述我的说课内容。 一、 教学目标 我为这一课确立三项目标：即知识目标、能力目标和德育目标。 知识目标：帮助学生掌握以下单词： rule, hallway, classroom, fight, Ms, outside, dining, hall, els。学习情态动词can表示许可的用法， 并对祈使 句有初步了解。 能力目标：通过本节课学习，学生学会表达一些校园的规定。学会 与他人讨论规章制度，发表自己的认识，提出改进措施，以便自己和他 人能更好的遵守。 情感目标： 1、让学生了解一些公共场所的规章制度，规范自己的 行为。 2、树立正确的纪实律观念， 养成良好的遵守纪律的习惯，学会在人际交往等方面树立良好的行为礼貌意识 二、 教学重点及难点 本课重点：掌握本课时的新单词以及祈使句的基本用法。 本课难点：让学生熟练运用本课知识点，谈论校纪校规，发表自己 的观点和看法。 三、 教学手段： 多媒体辅助教学，有助于把学生引入到身临其境当中，激发学生兴 趣，活跃课堂气氛。 真实的场景有助于缩小英语与他们生活的距离， 从而优化英语教学过程。 四、学法指导： 为学生创设真实的学习情景，让学生以小组形式交流学习，并在课 堂上循环训练。 五、教学过程设计： 课堂的整体设计遵循循环记忆反复操练思路，运用情景法和交际法，分 五个主要步骤进行，即：导入呈现 , 巩固操练, 拓展练习，小组练习和布 置作业 一、引入呈现。 运用一段多媒体录像，引入新课。多媒体录像与学生的生活密 切相关，有助于激发学生的学习兴趣。 二、教授新单词和句型 1、利用多媒体，呈现一组图片，利用图片来教授新单词 T: Look at picture 1. What are they doing? S: “打架” T: Yes. they are fighting. T: Look at picture 2.What are they doing? S: They are running. T: Where are they running? S: “走廊”. T: They are running in the hallway. 2、利用多媒体图片呈现新句型 For example: T: Look at picture 1.What are they doing in class? S: They are talking in class. T: Are they right? S: No, they are wrong. T: Yes. Don't talk in class. 3、 完成课本1a部分的练习，巩固所学的知识 4、 听力训练，训练学生能够抓住听力中的关键信息，完成简单的 听力任务。 5、 课本 2a,ab 部分听力练习 三、小组活动 让学生分角色谈论学校的校规。学生 A 扮演新来到这个学校的 学生，学生 B 告诉学生 A 学校的校规。 Sa : What are the rules? Sb: Well,we can't arrive late for class.We ca'nt eat in class. 四、总结 本课时主要学习了新单词以及情态动词表示许可或不允许的用 法。 五、布置作业