生物：福建省永春第二中学第七单元《2.3 基因的显性和隐性》教案（人教版八年级下）.docxVIP

教学目标： 　　1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点；说近亲结婚的危害。 　　2、过程与方法：通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出结论。并尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。 　　3、情感态度与价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。 教学重点和难点： 　　1、控制相对性状的一对基因的传递特点。 　　2、禁止近亲结婚的道理。 　　课时安排：1课时 课前准备： 　　学生课前准备：自查近亲结婚的资料。 　　教学器材： 　　（1）准备孟德尔生平介绍的资料，做成ppt文件。 　　（2）准备