- 3
- 0
- 约1.19千字
- 约 2页
- 2021-10-25 发布于河北
- 举报
有理数加法是有理数最简单的运算之一,应用这种简单的运算可以解决生活中看似不简单的问题.请看如下三例:
例1 某大米加工厂包装一种标准净重为25千克的大米,现从从中抽出10袋进行检测,把超过25千克的克数记为正数,不足的克数记为负数,结果如下(单位:克)
20,-28,-15,-25,28,0,2,-5,-23,-7。
问:这10袋大米的净重共是多少千克?
分析:显然,如果每袋大米的净重都恰好是25千克,那么这10袋大米的净重共是25×10=250(千克),这一点连小学生都知道,但由于其中有的多于25千克,有的少于25千克,因此,应先算出各袋超过部分与不足部分相互抵消后究竟是正还是负?为
您可能关注的文档
- 年七夕节营销推广方案.pdf
- 年产量10000吨豆奶加工厂.pdf
- 平面基础图形7.pdf
- 平面向量基本定理及坐标表示经典教案.pdf
- 平板拖车安全操作技术交底范文.pdf
- 平行四边形综合训练拔高试题.pdf
- 幕墙竣工验收报告.pdf
- 常见质量管理术语英文缩写.pdf
- 常见男英文名一览.pdf
- 常用计量单位表.pdf
- 山东省滕州市滕西中学七年级地理《气温的差异》课堂教学效果检测.docx
- 山东省枣庄四中八年级政治《走创新之路》教案.docx
- 山东省滕州市滕西中学九年级英语 Unit6(3)课堂教学效果检测.docx
- 山东省文登市高村中学九年级历史下册《第11课 东欧社会主义国家的改革与演变》学案(人教版).docx
- 山东省微山县政治复习知识点总结:第五课 中华文化与民族精神(人教版九年级).docx
- 山东省冠县贾镇中学九年级数学《2.3图形的位似》学案.docx
- 山东省临沭县第三初级中学八年级生物《7-2-3基因的显性和隐性》教案.docx
- 山东省临沭县第三初级中学九年级语文上册《范进中举》教案.docx
- 山东省临沭县第三初级中学七年级语文下册《综合性学习(戏曲大舞台)》教案(人教版).docx
- 山东省临沭县第三初级中学七年级语文下册《从百草园到三味书屋》教案(人教版).docx
原创力文档

文档评论(0)