甘肃省武威第十八中学高二上学期期末考试语文试卷带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 甘肃省武威第十八中学高二上学期期末考试语文试卷带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：词曲节拍,因词牌、曲牌而异,因此划分节拍时要注意语意相连,不要读断,下面词句划分正确的一项是 (　　) A. 春花/秋月/何/时了 B. 故国不堪/回首/月明中 C. 雕栏/玉砌/应犹/在 D. 恰似/一江春水/向东流【答案解析】D 【详解】试题分析：此题考查朗读中准确停顿的能力，所给内容为诗句，解答这类题目首先要明确诗歌朗读中停顿的一般要求，然后结合诗句内容判断。诗歌朗读中的停顿包括生理停顿、语法停顿、强调停顿，但无论哪一种停顿的方式都不能割裂诗句的语法结构。本题A项，应是“春花/秋月/何时/了”。B项，应是“故国/不堪回首/月明中”。C项，应是“雕栏/玉砌/应/犹在”。故选D项。第 2 题：下列词语书写全部正确的一项是 (　　) A. 停杯投著 长风破浪 酌酒自宽 B. 吞声踯躅 列缺霹雳 仙袂飘飘 C. 岩扉松径 出师未捷 催眉折腰 D. 虚无缥渺 涕泗横流 钟鼓撰玉【答案解析】B 【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写规范汉字的能力，这类题目解答时一般可通过语音辨析、字形辨析、语义辨析、结构辨析、语境辨析等方法判断用字是否正确。A项，“停杯投著”应为“停杯投箸”。C项，“催眉折腰”应为“摧眉折腰”。D项，“虚无缥渺”应为“虚无缥缈”，或“虚无飘渺”；“钟鼓撰玉”应为“钟鼓馔玉”。故选B项。第 3 题：下列加点词的意义和用法相同的一项是 (　　) A. 云霞明灭或可睹　 　一食或尽粟一石 B. 我欲因之梦吴越 因事顺心,命篇曰《归去来兮》 C. 且放白鹿青崖间 河汉清且浅,相去复几许 D. 春水碧于天 青,取之于蓝【答案解析】A 【详解】试题分析：本题考查文言虚词的意义和用法，这类题目解答时一般要要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。A项，两个“或”都是副词，有时。B项，前一个“因”，介词，依据；后一个“因”，介词，因为。C项，前一个“且”，副词，暂且，姑且；后一个“且”，连词，并且。D项，前一个“于”，介词，表比较，比；后一个”于”，介词，引出动作的对象，自，从。故选A项。第 4 题：对下列诗句理解赏析不正确的一项是 (　　) A. “早岁那知世事艰，中原北望气如山”概括了诗人早年的自我形象，点出“愤”字。那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。 B. “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”开篇用长句起兴,借从天上而来不复回的黄河之水、明镜中转眼雪白的头发,来感慨人生之短暂,尽吐心中之郁闷 C. “烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。”一方面表现了诗人浪漫、狂放的气质和性格,同时又很好地照应了下文“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”的主旨 D. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”上句看起来是说刘备，其实是从正面烘托诸葛亮的才智和抱负，下句则是对诸葛亮一生功业的精辟概括。【答案解析】D 【详解】试题分析：本题以客观选择题的形式考查对诗歌的鉴赏能力，这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，把握意象，分析意境，领悟思想情感，思考表现手法，再对比选项得出答案。D项，“其实是从正面烘托诸葛亮的才智和抱负”不正确，应是“侧面烘托”，不是“正面烘托”。故选D项。第 5 题：阅读下面的文字，完成后面各题。 “状元笔记”的热销，究其原因，是国人的“状元”情结在作祟。今天，虽然高考与科举大相径庭，但在从最严格的全国性标准化选拔中脱颖而出的高考状元身上仍然附着着国人千百年来集体意识中的“精英”崇拜。 任何人的成功都不是 的，学习“状元笔记”并不能让人步入精英行列，这个道理众人皆知。（ ）说到底，他们内心深处还是有“状元崇拜”情结。 “状元笔记”凝聚着“学霸”的学习方法、学习经验；倘若“状元笔记”名副其实，学生将其拥有的文化资本进行利益变现 。然而，目前网上的“状元笔记”大都是“赝品”。商家往往为迎合家长、学生的需求，将一些所谓尖子生的笔记被贴上“状元笔记”的标签， ，进行营销。 可见，对于“状元笔记”，消费者应理性地对待。一方面，“