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第1章 幼儿教师职业礼仪入门 第一节 礼仪导论 一、礼仪的初步认识 （一）礼仪 礼仪是指人们在社会交往活动中，以自尊敬人、约定俗成的惯用形式所表现出来的规范化行为。礼仪的具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式。 幼儿教师礼仪 幼儿教师礼仪是幼儿教师在从事幼儿教育活动过程中，用以展示教师素质与形象，强化其所在幼教机构的品牌形象，对幼儿实施基础礼仪教育，对幼儿家长、社会公众表示尊敬与友好的规范与惯例，是教师礼仪在幼儿教育活动中的运用和体现。 二、礼仪的特点 （一）示范性 （二）传承性（三）规范性 （四）普适性（五）操作性 （六）服务性 三、礼仪的功能 （一）内强个人素质，外塑专业形象 （二）准确地传递个人信息 （三）有利于人际沟通与交流 （四）有利于维护所在幼教机构的形象 四、礼仪的基本原则 （一）敬人的原则 （二）自律的原则 （三）真诚的原则 （四）平等原则 （五）适度原则 （六）从俗原则 （七）谦和的原则 （八）宽容的原则 第二节 礼仪的实施理念 一、准确的角色定位 （一）自我角色定位准确 （二）准确设计自我角色形象 （三）为对方进行必要的定位 （四）遵守惯例，注意角色间的调整 二、对有效表达的高度重视 有效表达要做到两点：要善于表达；表达形式要规范。 三、以对方为中心 “白金法则”三大要点：行为合法；交往以对方为中